Die frühkindlichen Lern- und Entwicklungsziele des Leitfadens lassen sich grob in zwei Kategorien einteilen, eine davon sind die Lern- und Entwicklungsziele der mündlichen Sprache für Kleinkinder, einschließlich der Ziele "ernsthaftes Verständnis der gemeinsamen Sprache", "klar sprechen" und "zivilisierte Sprachgewohnheiten". Zweitens, die Lern- und Entwicklungsziele der schriftlichen Sprachvorbereitung für kleine Kinder, einschließlich "wie Geschichten zu hören, Bücher zu lesen", "vorläufige Lesefähigkeit haben", "den Wunsch haben, schriftliche Sprache und vorläufige Fähigkeiten auszudrücken"
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