因此，积极影响被对帮助学生提高阅读的自主性而产生。总之，分层阅读教学

因此，积极影响被对帮助学生提高阅读的自主性而产生。总之，分层阅读教学可以使学生的自主学习性提高很多，这让他们有成功和快乐的感觉。

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Therefore, positive influences are produced to help students improve their reading autonomy. <br>In short, layered reading teaching can improve students' self-learning a lot, which makes them feel successful and happy.

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因此，积极影响被对帮助学生提高阅读的自主性而产生。 <br>总之，分层阅读教学可以使学生的自主学习性提高很多，这让他们有成功和快乐的感觉。

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Therefore, positive influence is produced to help students improve their reading autonomy.<br>In short, stratified reading teaching can improve students' autonomous learning ability a lot, which makes them feel successful and happy.

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因此，积极影响被对帮助学生提高阅读的自主性而产生。 总之，分层阅读教学

因此，积极影响被对帮助学生提高阅读的自主性而产生。总之，分层阅读教学