在建构游戏教学活动中，幼儿是活动的主体，教师在其中扮演引导者的角色。建

A játék-oktatási tevékenységek megtervezésében a tevékenység fő része a kisgyermekek, és a tanárok útmutatóként látják el őket. A játékok készítése elősegíti a tanárok és a diákok szorosabb és harmonikusabb kapcsolatépítését, és javítja az oktatás hatékonyságát. Az építőjáték a gyermekek gyakorlati képességének ápolására összpontosít, lehetővé téve a gyermekek számára, hogy fantáziájukat felhasználják a gyakorlati működés során, és megismerjék a körülvevő világot. A különféle anyagok felhasználása során a kisgyermekek fokozatosan kialakíthatják az anyag alakjának, a természetnek, a térnek és az egyéb fogalmaknak a fogalmát. A játékok készítése egyfajta kreatív tevékenység, amely megköveteli a gyermekektől, hogy saját kívánságaik szerint fejezzék ki a dolgok tulajdonságait, ami ápolhatja a gyermekek kreativitását és esztétikai képességét.

Az építőiparban a játék tanítási tevékenységek, a kisgyermekek a fő szerv e tevékenységek, a tanárok szerepet játszanak az útmutató. Az építőiparban a játék segít a tanárok és a diákok, hogy hozzon létre egy szorosabb és harmonikusabb kapcsolatot, és segít javítani a tanítási hatás. Építőipari játék középpontjában a fejlesztés a kisgyermekek gyakorlati képesség, hogy a kisgyermekek a folyamat gyakorlati játék képzelet, felfogása a világ körül. A folyamat során a különböző anyagok, a kisgyermekek fokozatosan alkotják a koncepció az anyag alakja, a természet, a tér és így tovább. Építőipari játék egyfajta kreatív tevékenység, amely nek szüksége van a gyermek, hogy kifejezzék a dolgok jellemzőit szerint a saját kívánságait, és ápolják a kreativitás és esztétikai képessége a kisgyermekek.

A játék tanítási tevékenységek építése során a gyermekek a fő tevékenységek, amelyekben a tanárok az útmutató szerepét játsszák.A játék építése hasznos a tanárok és a diákok számára, hogy szorosabb és harmonikusabb kapcsolatot alakítsanak ki, és javítsák a tanítási hatást.A játék felépítése a gyermekek kézfogási képességének művelés ére összpontosít, hogy a gyermekek a saját képzeletüket a gyakorlati munka során is tudják használni, és a körülöttük lévő világot érzékelhessék.A különböző anyagok használata során a gyermekek fokozatosan form álhatják az anyagforma, a természet, a tér és más koncepciók felismerését.A játék építése egyfajta kreatív tevékenység, amely megköveteli a gyerekektől, hogy a saját kívánságuk szerint fejezzék ki a dolgok jellemzőit, és a gyerekek kreativitás át és esztétikai képességeit is fejleszthetik.