笔者通过查阅知网、电子期刊等资料查阅到，对于圣·桑作品的研究相关文献资

笔者通过查阅知网、电子期刊等资料查阅到，对于圣·桑作品的研究相关文献资料，数量比较丰富，但是对于圣·桑《引子与回旋随想曲》这首作品的直接探索并不是很多，对于教学思考的更是几乎没有。但是在现有的研究中，只是对乐曲中的简单的演奏技巧处理进行了讲解，并没有做到深入详细的研究，也没有对教学有一些具体指导意见。本文通过对乐曲文本学习到技术解决，以及困难片段训练，较全面的深入挖掘乐曲技术与内涵，从而才能更好的掌握并演奏此曲。更重要的是通过教学有针对性地对学生在选择合适曲目、进行文本分析、科学训练以及融会贯通等方面进行系统教学研究。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

CNKI, цахим сэтгүүлүүд болон бусад материалуудтай зөвлөлдсөний дагуу зохиогч Сен-Сейнийн бүтээлийг судлахтай холбоотой уран зохиолын тоо харьцангуй элбэг байдаг боловч Сент-Сейнсийн "Танилцуулга ба Рондо Каприз" -ын шууд тайлбарууд цөөнгүй байдаг. Заах талаар бодох бараг үгүй. Гэсэн хэдий ч одоо байгаа судалгаанд зөвхөн хөгжмийн талаархи энгийн гүйцэтгэлийн техникийг тайлбарлаж, гүнзгий, нарийвчилсан судалгаа хийгээгүй бөгөөд заах талаар тодорхой удирдамж байдаггүй. Энэхүү баримт бичигт хөгжмийн текстийг техникийн шийдэлд хүргэх, хүнд хэцүү сегментүүдийг сургах, хөгжмийн хөгжмийг илүү сайн эзэмшиж, тоглохын тулд хөгжмийн технологи, холболтыг илүү нарийвчлан, гүнзгий судлах замаар энэхүү бичвэр дээр бичсэн болно. Үүнээс илүү чухал зүйл бол сурагчдын тохиромжтой репертуарыг сонгох, текстийн шинжилгээ хийх, шинжлэх ухааны сургалт, интеграцийг заах замаар сургалтын системтэй явуулах явдал юм.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.