Видно, що оцінка якості естетичного виховання включає в себе безліч факторів, але з «естетичною якістю» в якості ядра, а потім орієнтуючись на естетичну якість до ступеня (рівня) естетичного досвіду «естетичного досвіду», тобто вимірюючи рівень естетичного виховання, що викликає естетичний рівень студентів, складність буде знижена, а працездатність буде значно збільшена.
正在翻译中..