特殊开学，全新开始。网课对老师、学生和家长而言，都是陌生的。回想此次网

特殊开学，全新开始。网课对老师、学生和家长而言，都是陌生的。回想此次网课的准备，甚是匆忙，如今仔细想来，需要做不少调整：1.教师心态的调整教师的准备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟悉、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳，班主任尤其需要站在班级的角度做足准备。面对新事物，所有人都是陌生的，学生和家长都在等待通知。作为教师，需要了解这种方式如何开展，并探索合适有效的教学方式。而作为班主任，我们既要上传下达，也要统筹安排自己的班级大小事务。因此，我们更需要明确学校课程安排、班级事务安排等。总而言之，教师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、管理班级。当初作为一名门外汉，对网课一头雾水，当推开门走进去，才渐渐看清了它的真面目。2.开学前的第一课此次在线教学，我根据学校的上课时间，在开学第一天的班会课上和同学们讲了课程安排、任务发布、作业提交等问题。原以为学生不在跟前吵闹，会耳根清净，但网上源源不断的表情包狂轰滥炸，各种问题此起彼伏，以至于我一刻不敢离开电脑，守着屏幕比客服还要忙碌。一个多月不见，又因为网课形式新鲜，平时被限制使用电子产品的学生，如今名正言顺地使用，上课的平台俨然成了他们凑热闹的圣地。直至建立了交流群、多次申明上课要求并采取一定的措施，场面才得以控制。如今想来，如果能未雨绸缪，提前与学生制定公约，一切也许会好很多。以下是一些反思：（1）明确平台。学校提供了企业微信群为专门的直播学习群，关于这一功能，班主任需要提前明确：只作为教师发布直播链接与作业、学校通知等信息的平台，学生不发言。但仅有教师的单项发言肯定不够，学生需要提问，师生需要交流。所以，另外建立一个学生发言的“交流答疑群”很有必要。两个平台的建立与功能明确，需要在正式开学前与学生家长达成共识。开学前明确平台功能，开辟一个学生发言（发泄热情）的地方，提高信息传达和接受的效率，学生也许更快进入学习状态。（2）制定公约。网课背景下的班级管理虚拟化，看似散落各地，但又是统一的整体，然而，虽说是一个班集体，却又极容易人心涣散。尤其当你管理的对象是一群小学生。所以，统一思想、制定公约是首要。而这一切，如果能在正式开学前就完成，效果也许会更好。因此，在正式开学前，班主任应该发起班会课，班会课主要针对三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上认真倾听、积极思考，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业及时完成，按要求提交。根据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动学生讨论、收集意见并最终达成共识。3.与家长达成共识学校教育离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的基本安排、直播和交流平台的使用、家长需要给予的支持等，一一写明。还可以就学生注重网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

Онцгой эхлэл, шинэ эхлэл. Онлайн хичээлүүд нь багш, сурагчид, эцэг эхчүүдэд танил бус байдаг. Энэ онлайн хичээлийн бэлтгэлээ эргэн санахад би яарч байсан.Одоо сайн бодож байгаа бол би маш их засвар хийх шаардлагатай байна: 1. Багш нарын сэтгэлгээний тохируулга Багшийн бэлтгэл гэдэг нь зөвхөн иж бүрэн хичээлд хамаарахгүй. ангид зориулсан тоног төхөөрөмж, сүлжээний баталгаа, үйл ажиллагааны танил байдал, хичээлийн агуулгыг төлөвлөхөөс гадна онлайн сургалтыг зүрх сэтгэлээсээ хүлээн авахыг хэлнэ, ялангуяа ахлах багш нь бүрэн бэлтгэлтэй байх шаардлагатай. ангийн хэтийн төлөв. Шинэ зүйлтэй тулгараад бүгд танил бус, сурагчид, эцэг эхчүүдэд мэдэгдэхийг хүлээж байна. Багшийн хувьд та энэ арга хэрхэн ажилладагийг ойлгож, тохиромжтой, үр дүнтэй заах аргуудыг судлах хэрэгтэй. Ахлах багшийн хувьд бид зөвхөн байршуулж, түгээгээд зогсохгүй анги дүүргэлтийн асуудлыг өөрсдөө зохицуулж, зохицуулах ёстой. Тиймээс бид сургуулийн сургалтын хөтөлбөр, ангийн харилцаа гэх мэт зүйлийг тодорхой болгох хэрэгтэй. Ер нь багш нар сэтгэлгээгээ засаж, үзэл баримтлалаа өөрчлөх хэрэгтэй.Ийм загварт урьдчилж дасан зохицож байж л хичээлээ эмх цэгцтэй явуулж, хичээлээ удирдаж чадна. Эхэндээ энгийн хүний хувьд онлайн хичээлийн талаар эргэлзэж, хаалгыг нь онгойлгоод ороход аажим аажмаар үнэн төрхийг нь олж харлаа. 2. Энэхүү цахим хичээл эхлэхийн өмнөх эхний хичээл буюу сургуулийн хичээлийн цагийн дагуу хичээлийн зохион байгуулалт, даалгавар гаргах, даалгавар өгөх болон бусад асуудлаар сургуулийн эхний өдрийн ангийн хурлаар оюутнуудтай ярилцлаа. Оюутнууд чимээ шуугиангүй цэвэрхэн чихтэй болоосой гэж бодсон ч интернэтээр дуусашгүй эможинууд ялгалгүй бөмбөгдөж, янз бүрийн асуудал ар араасаа гарч ирснээр би компьютерээсээ түр ч холдохгүй зүрхлэв. дэлгэцээ хамгаалж, харилцагчийн үйлчилгээнээс илүү завгүй байсан. Сар гаруй уулзаагүй оюутнууд цахим хичээлийн шинэ хэлбэрээс болж ихэвчлэн цахим бүтээгдэхүүн хэрэглэхийг хязгаарладаг байсан бол одоо тэд үүнийг үндэслэлтэй ашиглаж, хичээл хийх тавцан нь ариун газар болжээ. тэд хөгжилтэй нэгдэх. Харилцааны бүлэг байгуулж, ангийн шаардлагыг удаа дараа хэлж, тодорхой арга хэмжээ авч байж л байдлыг хяналтад авсан. Одоо бодоод байхад би урьдаас төлөвлөж, оюутнуудтай урьдчилж хурал хийж чадвал бүх зүйл илүү сайхан болж магадгүй юм. Энд зарим нэг эргэцүүлэл байна: (1) Платформыг тодорхойлох. Тус сургууль нь аж ахуйн нэгжийн WeChat группийг амьд сургалтын тусгай бүлгээр хангадаг. Энэ чиг үүргийн талаар ахлах багш урьдчилан тодруулах шаардлагатай: энэ нь зөвхөн багш нарт шууд нэвтрүүлгийн холбоос, гэрийн даалгавар, сургуулийн мэдэгдэл болон бусад мэдээллийг нийтлэх платформ бөгөөд оюутнуудад зориулагдсан болно. битгий ярь. Гэхдээ багшийн ганц үг хэлэх нь мэдээж хангалтгүй, сурагчид асуулт асууж, багш, сурагчид харилцах хэрэгтэй. Иймд оюутнуудад үг хэлэх “Асуулт хариултын бүлэг” байгуулах шаардлагатай байна. Хоёр платформын үүсгэн байгуулалт, чиг үүрэг тодорхой бөгөөд сургуулиа албан ёсоор эхлүүлэхээс өмнө сурагчдын эцэг эхтэй зөвшилцөх шаардлагатай байна. Семестр эхлэхээс өмнө платформын чиг үүргийг тодорхой болгох ёстой бөгөөд оюутнуудад үг хэлэх газар (сэтгэл хөөрөө илэрхийлэх) нь мэдээлэл дамжуулах, хүлээн авах үр ашгийг дээшлүүлж, оюутнууд сургалтын төлөвт хурдан орох боломжтой болно. (2) Хурал хийх. Ангийн удирдлагыг цахим хичээлийн хүрээнд виртуалчлах нь хаа сайгүй тархай бутархай мэт боловч нэгдмэл цогц юм.Гэхдээ энэ нь ангийн нэгдэл ч гэсэн сэтгэлээ алдах нь маш амархан. Ялангуяа бага ангийн сурагчдыг удирдаж байгаа үед. Тиймээс бодол санааг нэгтгэх, конвенцийг томъёолох нь хамгийн түрүүнд чухал юм. Мөн энэ бүгдийг сургууль албан ёсоор эхлэхээс өмнө дуусгаж чадвал үр дүн нь илүү сайн байх болно. Иймд улирлын хичээл албан ёсоор эхлэхээс өмнө ахлах багш ангийнхаа хурлыг санаачлах нь зүйтэй.Ангийн хурал нь үндсэндээ нэгдүгээрт, хичээлдээ цагтаа ирэх, хичээлдээ хоцрохгүй байх, хичээлдээ орохгүй байх гэсэн гурван тал дээр оюутнуудтай зөвшилцөх зорилготой. эрт явах; Сүлжээний ёс зүйд суралцах; Гуравдугаарт, өдөртөө гэрийн даалгавраа хийж, шаардлагатай бол өгөх. Дээрх агуулгад үндэслэн шаардлагыг боловсронгуй болгож, зохих урамшуулал, шийтгэлийн механизмыг томъёолно. Ангийн хурал нь оюутнуудыг харилцан ярилцаж, санал бодлоо нэгтгэж, эцэст нь зөвшилцөлд хүрэх ёстой. 3. Эцэг эхтэй зөвшилцөлд хүрэх Сургуулийн боловсрол нь гэр, сургуулийн хамтын ажиллагаатай салшгүй холбоотой бөгөөд сургууль доторх сургалт нь эцэг эхийн дэмжлэгийг илүү ихээр шаарддаг. Тиймээс сургууль эхлэхээс өмнө эцэг эхчүүдэд хандан нээлттэй захидал бичиж, онлайн сургалтын үндсэн зохицуулалт, шууд нэвтрүүлэг, харилцааны платформыг ашиглах, эцэг эхчүүдэд үзүүлэх дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай байна. Мөн цахим сүлжээний ёс зүйд хэрхэн анхаарах, цахим бүтээгдэхүүнийг хэрхэн зохистой ашиглах талаар зөвлөгөө өгөх боломжтой.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.