Хүүхэд зөвхөн өөрийн туршлагын төвд зогсож чаддаг бөгөөд зөвхөн түүнд хандсанаар тэрээр бусад юмсыг ойлгож чадна, бусдын оршин тогтнох, эсвэл гаднах зүйлсийг мэдэхгүйгээр, өөрийн сэтгэх үйл явцыг ч мэдэхгүй. Иймээс энэ үеийг өөрийгөө төвлөрсөн сэтгэлгээний үе шат гэж бас нэрлэдэг. <br><br>Энэ үе шат нь хоёр жижиг үе шатанд хуваагдана. <br><br>2-4 нас бол үзэл баримтлалын өмнөх буюу бэлгэдлийн сэтгэлгээний үе шат бөгөөд өөрөөр хэлбэл хүүхдүүд гадаад объектыг аман бэлгэдлийн тоглоом, хоцрогдсон дуураймал гэх мэтээр дүрслэх чадварыг харуулж эхэлдэг боловч энэ үед сэтгэх нь өмнөх үе юм. үзэл баримтлалын ерөнхий байдал ба үзэл баримтлалын ерөнхий байдлын хооронд эргэлдэж байх.Бүрдэл хэсгүүдийн бие даасан байдал. <br><br>4-7 нас бол зөн совингийн сэтгэлгээний үе юм, өөрөөр хэлбэл хүүхдүүд энэ үед үзэл баримтлалын өмнөх сэтгэхүйгээс тооцооллын сэтгэлгээ рүү шилжиж эхэлсэн боловч тэдний дүгнэлт нь зөн совингийн автомат тохируулгаар хязгаарлагдмал хэвээр байна. Энэ үе шатанд сэтгэхүй нь үйлдлүүдийн урвуу байдал, хадгалалтын үндсэн хэлбэргүй бөгөөд сэтгэлгээний хагас бэлгэдлийн төлөвт үлддэг.
正在翻译中..