（2）定期开展“安全教育”讲座管理人员可以邀请该领域的专家来幼儿园，就

(2) Регулярно проводите лекции по «обучению безопасности» <br>. Менеджеры могут приглашать экспертов в этой области в детский сад для чтения лекций по обучению безопасности детей дошкольного возраста и приглашать всех преподавателей и сотрудников к участию. Следует отметить, что в дополнение к знаниям, связанным с обучением по вопросам безопасности, содержание лекции должно также уделять внимание психологической безопасности преподавателей и сотрудников, а также культивированию психологии и отношения учителей. Сопутствующие исследования показывают, что люди, подверженные несчастным случаям, обладают характеристиками «четырех максимумов и трех минимумов», а именно «высокой фантазии», «высокой чувствительности», «высокого напряжения», «высокой тревожности» и «низкой устойчивости». И «низкая самодисциплина». «Низкая настойчивость». Таким образом, для преподавателей, находящихся под давлением, некоторые игры и красочные мероприятия могут быть нацелены на то, чтобы помочь им преодолеть отрицательные эмоции и утвердить положительные убеждения. Кроме того, для некоторых преподавателей и сотрудников, которые испытали выгорание на работе, вы можете нанять профессионалов, которые предоставят им психологическую консультацию, укрепят их профессиональную идентичность, откорректируют их психологическое познание, уравновесят их психологию и возродят их энтузиазм к работе.

(2) Проводить регулярные лекции по "просвещению по вопросам безопасности".<br>Руководители могут пригласить специалистов в этой области в детский сад, провести лекцию по вопросам безопасности детей в детском саду и пригласить всех преподавателей. Следует отметить, что в дополнение к знаниям, связанным с образованием в области безопасности, содержание лекции должно также уделять внимание психологической безопасности преподавателей и сотрудников, а также культивировать психологию и отношение учителей. Соответствующие исследования показывают, что люди, подверженные несчастным случаям, характеризуются "четырьмя максимумами и тремя минимумами", а именно "высокой фантазией", "высокой чувствительностью", "высоким натяженим", "высокой тревогой" и "низкой стабильностью". и "низкая самодисциплина". "Низкая настойчивость." Таким образом, для стрессового персонала, некоторые игры и красочные мероприятия могут быть целенаправленными, чтобы помочь им преодолеть негативные эмоции и установить позитивные убеждения. Кроме того, для некоторых преподавателей, которые испытали выгорание работы, вы можете нанять профессионалов, чтобы предоставить им психологические консультации, повысить их профессиональную идентичность, скорректировать их психологическое восприятие, сбалансировать их психологию и возвысить их энтузиазм в работе.

2) регулярное проведение лекций по вопросам безопасности<br>Руководители могут приглашать специалистов в этой области в детские сады для лекций по вопросам безопасного воспитания детей в детских садах и приглашать всех преподавателей.Следует отметить, что помимо знаний, связанных с просвещением по вопросам безопасности, в лекциях следует также уделять внимание вопросам психологической безопасности преподавателей, а также психологической и поведенческой подготовки учителей.соответствующие исследования показывают, что люди, подверженные несчастным случаям, обладают характеристиками "четырех высот и трех нижних точек", а именно "высокой фантазии", "высокой чувствительности", "высокого напряжения", "высокой тревоги" и "низкой стабильности".и "низкая самооценка"."немного упорства."Таким образом, для тех, кто испытывает на себе давление, могут быть проведены целенаправленные игры и разнообразные мероприятия, призванные помочь им преодолеть негативные эмоции и сформировать позитивный настрой.Кроме того, некоторые преподавательские работники, которые испытали на себе усталость от работы, могут нанять специалистов для оказания им психологической помощи, повышения их профессиональной квалификации, корректировки их психологического восприятия, выравнивания их психологического состояния и восстановления энтузиазма к работе.<br>