探究发现教学法：学生从具体事例中进行归纳抽象和概括。他们认为,当教师或

Метод навчання запиту та відкриття: учні конспектують та узагальнюють із конкретних прикладів. Вони вважають, що коли вчитель чи учень починає з певного резюме, досліджує конкретні випадки та застосовує різні пояснення, це може призвести до нового резюме) і вважає, що цього неможливо досягти шляхом дедукції. За даними досліджень, знайденими дедуктивним методом Це еквівалентно проповіді чи прийняттю методів навчання.Вчитель надає правила або узагальнення, а потім надає приклад проблеми.Учні використовують правила, щоб вирішити задачу механічно.

Вивчення методу відкриття навчання: студенти узагальнюють абстракцію та узагальнення з конкретних випадків. Вони вважають, що коли вчитель або студент починає з конкретного узагальнення, досліджує конкретні випадки, застосовує різні пояснення, може придумати нові узагальнення) і виявити, що неможливо досягти через відрахування, в дослідженні даних, що знайшли, метод вирахування так само, як проповіді або приймаються методи навчання, вчителі, щоб забезпечити правила або узагальнення, а потім надати проблеми, наприклад, студенти використовують правила для вирішення проблеми механічно.