合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配

Ko te mahi tahi e pa ana ki te mahinga e mahi ana kia rua, neke atu ranei nga akonga me nga roopu e mahi tahi ana ki a ratau ano kia tutuki ai te kaupapa kotahi. Ko te akoako ngatahi o te roopu he tikanga ako e hangai ana ki te papamuri o te punaha whakaakoranga a te akomanga, ara, i raro i te kaupapa o te whakaae ki nga whakaakoranga o te akomanga ko te tino kaupapa akoako, ka whakamahi nga kaiako i nga roopu ako a nga akonga hei tino kaha ki te akiaki, me te arahi i nga mema o te roopu ki te mahi tahi. me te takaro ki te roopu Ko te mahi pai a te tangata ko te whakapai ake i te hihiri o te ako me te kaha o te tangata, ki te whakatutuki i te kaupapa kia oti nga mahi whakaakoranga motuhake, me te whakarereke i nga ahuatanga e whakakotahihia ana e nga kaiako nga putake korero mo te katoa o te akomanga me nga akonga. i roto i te tuunga haangai, na reira ka whakaaweawe i te kaupapa, te auaha o te akonga, na reira kia tino whakamahia. I te katoa, ko te akoako ngatahi o te roopu tetahi mahi whakaakoranga hei whakakoi i te roopu akoako hei tauira taketake, me te whakamahi nahanaha i te taunekeneke i waenga i nga kaupapa hihiri ki te whakatairanga i nga akoranga o nga akonga, me te whakamahi i nga mahi a roopu hei paerewa aro matawai kia tutuki ai te whakatutuki i nga whaainga whakaako.

E pā ana te mahi tahi ki te tukanga e mahi tahi ai ngā ākonga, ā-rōpū rānei e rua, rōpū rānei mō tētahi whāinga pūnoa. He aratuka whakaako i te papamuri o te pūnaha akoranga akoranga o te akoranga ā-rōpū, e, i raro a'e i te arata'i no te 'recognizing teaching teaching form' a basic classroom, teachers take student learning group as the important force, through cooperation of the group, play active function of the group, improve the individual learning motivation andability, achieve the goal of completing specific teaching tasks, change the situation teachers monopolize the source of the information source of the whole classroom and students are in a passive position, thus stimulating students's initiative and creativity. Kātahi anō ka tino tākarotia. Mā te tino kōrero, ko te ako tukutahi i te rōpū ako i runga i te āhua matua, whakamahia te tauwhitinga i waenga i ngā take hihiri i roto i te akoranga, te whakatoko i te akoranga a ngā ākonga, me te whakatutuki tahi i ngā kaupapa whakaakoranga i runga anō i te whakatutuki rōpū hei paearu arotakenga.

E whakaatu ana te whakamanawanui ki te mahi e rua, e rua, he tokomaha, he tokomaha, e whakamanawanui ana ki te mahi, kia whiwhi ai ki te whiwhi i te tikanga maha.Ko te whakaako whakamanawanui o te whakamanawanui o nga kaiwhakaako, he tikanga whakaako i raro i te matauranga o te puarahi whakaako, ara, i te tuatahi o te mohiotanga i te ruma ki te whakaako i runga i te whakatakoto whakaako, ka mau nga kaiwhakaako ki te hapu whakaako o nga kaiwhakaako kia rite ki te kaha mahara, na te arahi i nga kaiwhakahaere o nga hapu hei mahi i te whakamanawanui, ka homai he mahi pai ki te mahi o te hapu, ka whakanuia te whakaako o nga kaiwhakaako, Ko te toenga e whakawaiho ana e nga kaiwhakaako te huatanga mohiotanga o te ruma katoa o te kōrero, o nga kaiwhakaako, kei roto i te toenga kaha, e whakaohokia ana e ia te timatanga me te hanga o nga kaiwhakaako, a ka taea te whakatangi rawaKo te korero katoa, ko te whakaako whakamanawanui o te whakamanawanui, he tikanga whakaako i te whakaako, e mea ana i te whakamanawanui o te whakamanawanui, he tikanga i te whakamanawanui i waenganui o nga mea pakeke i te whakaako, e whakanekehia ana e ia te whakaako o nga akonga, e tango ana i te whakamanawanui i te kara whakamatau kia whiwhi ai ki nga mea whakaako<br>