在研究者所研究的389个视频中，基础教学类视频有86个，占总比重的22

ในบรรดาวิดีโอ 389 รายการที่วิจัยโดยนักวิจัยมีวิดีโอการสอนขั้นพื้นฐาน 86 รายการซึ่งคิดเป็น 22.1% ของทั้งหมดนักวิจัยจำแนกประเภทของคำพูดการออกเสียงการออกเสียงนิพจน์เวลาและวันที่และความรู้พื้นฐานของชุดหนังสือเรียนเป็น การสอนขั้นพื้นฐานการสอนขั้นพื้นฐานมีบทบาทสำคัญในการสอนภาษาการเรียนรู้เบื้องต้นของแต่ละภาษาต้องเริ่มต้นจากพื้นฐานคุณจะเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนภาษาและต้องการเรียนรู้ภาษาได้ดีขึ้นด้วยความรู้พื้นฐานบางอย่างเท่านั้น เพื่อทำความเข้าใจวิธีคิดที่เป็นเอกลักษณ์ของภาษาดังนั้นในกระบวนการเรียนการสอนเราต้องมุ่งเน้นไปที่การแนะนำนักเรียนให้เชี่ยวชาญและใช้กฎเกณฑ์ทางภาษาอย่างยืดหยุ่นสิ่งนี้แยกออกจากการสอนขั้นพื้นฐานไม่ได้สำหรับภาษาพื้นฐานเป็นอันดับแรกไวยากรณ์และคำศัพท์ เป็นตัวเป็นตนผ่านพื้นฐานโดยการเรียนรู้พื้นฐานเท่านั้นภาษาที่เรียนรู้และรูปแบบที่ถูกต้องจะถูกเก็บไว้ในสมองและสามารถใช้รูปแบบที่ถูกต้องในชีวิตเพื่อเพิ่มความรู้สึกของภาษาผู้เชี่ยวชาญด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด และปรับปรุงระดับการใช้งานจริงการสอนภาษาไทยเป็นของการศึกษาเพื่อการสื่อสารด้วยภาษาจุดประสงค์พื้นฐานคือเพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารภาษาของนักเรียนความรู้พื้นฐานภาษาไทยเป็นรากฐานของการศึกษาภาษาไทยทั้งหมดและมีบทบาทในการส่งเสริม แนวปฏิบัติการสอนภาษาไทย

จาก 389 วิดีโอที่นักวิจัยศึกษา, มี 86 วิดีโอการเรียนการสอนขั้นพื้นฐาน, การบัญชีสําหรับ 22.1% ของทั้งหมด, และ 22.1% ของนักวิจัยจัดจําแนกคํา, การออกเสียงเสียง, การแสดงออกวันที่เวลาและพื้นฐานของชุดของตําราเรียนเป็นประเภทการเรียนการสอนขั้นพื้นฐาน, การเรียนการสอนขั้นพื้นฐานมีบทบาทสําคัญในการเรียนการสอนภาษา, และการเรียนรู้เบื้องต้นสําหรับแต่ละภาษาจะต้องเริ่มต้นจากพื้นฐาน, ต้องมีความรู้พื้นฐานบางอย่าง, สามารถเข้าใจมากขึ้นในการเรียนรู้ภาษา, ต้องการที่จะเรียนรู้ภาษาที่ดี. เราต้องเข้าใจวิธีการคิดที่ไม่ซ้ํากันของภาษาดังนั้นในกระบวนการสอนควรมุ่งเน้นไปที่การแนะนํานักเรียนที่จะโทและมีความยืดหยุ่นในการใช้กฎภาษาซึ่งไม่สามารถแยกออกจากการเรียนการสอนขั้นพื้นฐานสําหรับภาษาพื้นฐานเป็นครั้งแรกไวยากรณ์และคําศัพท์จะสะท้อนให้เห็นผ่านพื้นฐานเพียงการเรียนรู้พื้นฐานที่ดีสามารถเรียนรู้ภาษาที่มีรูปแบบที่ถูกต้องของการจัดเก็บในสมองในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อให้เขาใช้ในชีวิตจึงเพิ่มความรู้สึกของภาษาไวยากรณ์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดและคําศัพท์ปรับปรุงระดับการปฏิบัติของการใช้ การสอนภาษาไทยเป็นการศึกษาการสื่อสารทางภาษาโดยมีเป้าหมายพื้นฐานในการปลูกฝังความสามารถในการสื่อสารทางภาษาของนักเรียนและความรู้พื้นฐานของภาษาไทยเป็นรากฐานของการศึกษาภาษาไทยทั้งหมดและมีบทบาทในการส่งเสริมการปฏิบัติสอนภาษาไทย

ใน 389 วิดีโอที่นักวิจัยได้ศึกษาพื้นฐานการสอนวิดีโอที่มีสัดส่วนโดยรวมของ 22.1 นักวิจัยได้จัดหมวดส่วนการออกเสียงการออกเสียงวันที่และชุดของหนังสือเรียนที่เป็นของความรู้พื้นฐานในการสอนขั้นพื้นฐานการสอนภาษาพื้นฐานเป็นสิ่งสำคัญในการสอนภาษาแต่ละภาษาเบื้องต้นต้องเริ่ม มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจวิธีคิดที่เป็นเอกลักษณ์ของภาษาเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาเพื่อที่จะเรียนรู้มันดังนั้นในหลักสูตรของการสอนนักเรียนควรมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้และการใช้กฎของภาษา มันเป็นเพียงโดยการเรียนรู้พื้นฐานที่เราสามารถเก็บภาษาและรูปแบบที่ถูกต้องในสมองของเราเพื่อให้เขาสามารถใช้ในชีวิตของเขาในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อเพิ่มความรู้สึกของภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดหลักไวยากรณ์และคำศัพท์เพื่อปรับปรุงการใช้ปฏิบัติการ มูลนิธิการศึกษามีบทบาทในการส่งเสริมการปฏิบัติการสอนภาษาไทย<br>