庚子鼠年十一月八日，文院办运动会于操场，吾与室友参之，及操场，良久立，

庚子鼠年十一月八日，文院辦運動會於操場，吾與室友參之，及操場，良久立，少頃，數百人站於操場。從正門西行幾十步為跳跳球，余觀之甚難，而吾室友笑之曰，何難之有，遂試之，其身之穩，其速之快，令人驚嘆。於作文言文時我欲多矣我欲言之於此學期古漢語也，於無上此節課是我已聽師哥師姐曰，此門課甚難矣。此始學之學期，果不其然。先書都是繁體字，光是看課本則甚費力，嘗自以為一文盲，後難者以繁體書。雖古漢語難而我亦得多矣，譬如我學得造文法，學得前初高課本學之育也，何以見其學之，用法者何，而又何如，即如倒裝，略與使動用法。。此外吾不得其古字與今字義音之變，悟曰：“音有移，字有更革者實也。

庚子鼠年十一月八日，文院辦運動會於操場，吾與室友參之，及操場，良久立，少頃，數百人站於操場。 從正門西行幾十步為跳跳球，餘觀之甚難，而吾室友笑之曰，何難之有，遂試之，其身之穩，其速之快，令人驚歎。 於作文言文時我欲多矣我欲言之於此學期古漢語也，於無上此節課是我已聽師哥師姐曰，此門課甚難矣。 此始學之學期，果不其然。 先書都是繁體字，光是看課本則甚費力，嘗自以為一文盲，後難者以繁體書。 雖古漢語難而我亦得多矣，譬如我學得造文法，學得前初高課本學之育也，何以見其學之，用法者何，而又何如，即如倒裝，略與使動用法。。 此外吾不得其古字與今字義音之變，悟曰："音有移，字有更革者實也。

庚子鼠年十一月八日，文院辦運動會於操場，吾與室友參之，及操場，良久立，少頃，數百人站於操場。從正門西行幾十步為跳跳球，餘觀之甚難，而吾室友笑之曰，何難之有，遂試之，其身之穩，其速之快，令人驚歎。於作文言文時我欲多矣我欲言之於此學期古漢語也，於無上此節課是我已聽師哥師姐曰，此門課甚難矣。此始學之學期，果不其然。先書都是正體字，光是看課本則甚費力，嘗自以為一文盲，後難者以繁體書。雖古漢語難而我亦得多矣，譬如我學得造文法，學得前初高課本學之育也，何以見其學之，用法者何，而又何如，即如倒裝，略與使動用法。。此外吾不得其古字與今字義音之變，悟曰：“音有移，字有更革者實也。