Það er að segja að þunglyndisstaða háskólanema er marktæk jákvæð fylgni við tortryggni, kvíða og spennu í persónueinkennum og er marktæk neikvæð fylgni við stöðugleika, ákveðni, varanleika, áræðni og sjálfsaga;
Þunglyndisástand háskólastóla tengist marktækt jákvæðt grunum, kvíði og spennum á persónulegum eiginleikum, á meðan það tengist neikvæðu stöðugleika, ofbeldi, þrálátri, djörfum og sjálfsdiscipline;