在西方教育文献中，最早使用 "教学论" 一词的是德国教育家拉特克和捷克

У західній навчальній літературі найбільш раннє вживання слова "теорія викладання" мали німецький педагог Ратк і чеський педагог Кваменіус, які вживали слово "Didactica" і тлумачили це як "мистецтво викладання" . Гербарт опублікував "Загальну педагогіку" у 1806 році. Педагогіка тут - "Падагогік", а англійська - "Педагогіка", що походить від грецького слова "Педагог", яке в основному стосується двох аспектів методів навчання та управління студентами. Навчальне навчання є стрижнем педагогіки Гербарта, він першим чітко висунув цю концепцію, уніфікував моральне виховання та викладання предметних знань у тому ж навчальному процесі та висунув відому теорію викладання стадії форми, тобто зрозуміло, Асоціації, системи та методи. «Загальна педагогіка» є символом наукової теорії викладання та моделлю початкової спроби застосувати результати досліджень психології до навчального процесу.

У західній просвітницьких літературі, першим у використанні термін "теорія викладання" був використаний німецький педагог Ратке і чеський педагог Kwamenius, який використовував слово "Didactica" і інтерпретував його як "мистецтво викладання". Herbat опублікував загальну освіту в 1806. Педагогіка тут "Падґогік" і Англійська мова є "Педагогіка", походить від грецького слова "педагог", який в основному відноситься до обох методів викладання і управління студентами. Навчально-виховний процес є серцевиною педагогіки Herbat, він першим висунув цю концепцію, поклав моральне виховання і викладання знань в тому ж навчальному процесі, і висунув відомі форми викладання теорії етапі, тобто, ясно, Асоціація, система і метод. Загальна педагогіка є символом наукової теорії викладання і моделлю застосування результатів дослідження психології до початкової спроби викладання процесу.