- 文本
- 历史
理论体系皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提
理论体系皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。随着环境和有机体自身的变化，智力的结构和功能必然不断变化，以适应变化的条件。在皮亚杰的理论中，格式既可被看成是有机体认知结构中的一个子结构，又可被看成是认知结构中的一个元素。认知结构就是协调了的格式的整体形式。他将生物学的同化这一概念应用于心理学中，意指人们把知觉到的新鲜刺激融于原有的格式中，从而达到了对事物的理解，同化是个体认识成长的机制之一。
0/5000
Пиажегийн танин мэдэхүйн хөгжлийн онолын онолын систем <br>нь удамшил ба хүрээлэн буй орчны хоорондын маргаан, орооцолдолоос салж, дотоод болон гадаад хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлийн хөгжлийн үзэл баримтлалыг дэвшүүлсэн, өөрөөр хэлбэл сэтгэлзүйн хөгжил нь субьект ба объектын харилцан үйлчлэлийн үр дүн юм. Пиаже оюун ухаан нь дасан зохицох хэлбэрийн динамик шинж чанар гэж үздэг. Байгаль орчин, организм өөрөө өөрчлөгдөхийн хэрээр оюуны бүтэц, үйл ажиллагаа өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд дасан зохицохын тулд байнга өөрчлөгдөж байх ёстой. <br>Пиагетийн онолоор форматыг организмын танин мэдэхүйн бүтцийн дэд бүтэц, танин мэдэхүйн бүтцийн элемент гэж хоёуланг нь авч үзэж болно. Танин мэдэхүйн бүтэц нь зохицуулалттай форматын ерөнхий хэлбэр юм. <br>Тэрээр сэтгэл судлалд биологийн ассимиляци хэмээх ухагдахууныг хэрэглэсэн бөгөөд энэ нь хүмүүс аливаа зүйлийг ойлгохын тулд хүлээн авсан шинэхэн өдөөлтийг анхны хэлбэрт оруулдаг гэсэн үг юм.Ассимиляци нь хувь хүний танин мэдэхүйн өсөлтийн механизмын нэг юм.
正在翻译中..
正在翻译中..
正在翻译中..
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.
