(2) Шинэлэг заах агуулга, хэлбэр. Ядууралд нэрвэгдсэн бүс нутагт ядуурлыг бууруулах боловсрол нь ядууралд нэрвэгдсэн бүс нутгийн бодит байдлаас эхлээд боловсролыг амьдралд эргэж, хөдөө орон нутагт үйлчлэх "амьдралын боловсрол" гэсэн ойлголтыг сурталчлах ёстой. Хичээлийн агуулга нь тухайн нутгийн байгалийн баялаг, зан заншил, зан заншил зэрэг нийгмийн нөөцийг бүрэн нэгтгэх ёстой. Суралцах агуулгын эрэл хайгуул, практик байдал, заах зохион байгуулалтын түвшин, түвшинг анхаарч, оюутнуудыг судлах, эрэлхийлэхэд чиглүүлэх заах янз бүрийн аргыг хэрэглэнэ. Сургалтын хөтөлбөр, заах агуулга, арга зүйн хувьд сургууль, багш нарыг ур чадварын дагуу сургах уян хатан аргыг нэвтрүүлэхийг уриалах хэрэгтэй. (3) Хөдөөгийн багш нарын үзэл баримтлалыг шинэчлэх. Боловсролоор дамжуулан ядуурлыг зорилтот түвшинд бууруулах үе шатанд багш нарт тавигдах шаардлага өндөр, ялангуяа багш нарын үзэл баримтлалыг шинэчилж байна. Үүний тулд багш нарын өөрсдийн санаа бодлыг өөрчлөх төдийгүй маш нарийн бэлтгэл шаардагдана. Ядууралд нэрвэгдсэн бүс нутагт багш бэлтгэхийн тулд бүх нийтийг хамарсан загвараас зайлсхийх хэрэгтэй бөгөөд багшийн заах арга зүй, сургуулийн боловсрол, сургалтын чанарыг сайжруулахтай нягт холбоотой салбаруудад илүү их нөөцийг зарцуулах хэрэгтэй. сургуулийн сургалтын төлөвлөгөө барих. Өмнөх төвлөрсөн сургалтын аргыг өөрчлөх шаардлагатай байна.Хөдөө орон нутгийн багш бүрийн онцлог нөхцөл байдал, сургалтын хэрэгцээнд нийцүүлэн "захиалгын хэв маяг" сургалтыг голчлон хэрэгжүүлж, хөдөө орон нутагт сургалт явуулах, мэргэжилтнүүдийн удирдамж, сургууль зэрэг төрөл бүрийн хэлбэрийг хэрэгжүүлдэг. -сургалтын ач холбогдол, үр нөлөөг дээшлүүлэх зорилгоор суурь сургалт, онлайн сургалтыг баталдаг.
正在翻译中..