1. "Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан боловсрол"-ын олон талт байдлыг хангана. "Гэр сургууль хамтын боловсрол"-ын механизмыг бий болгоход олон эцэг эхийг идэвхтэй оролцох боломжийг олгохын тулд хамтын боловсролын хэлбэрийг зөвхөн боловсролд төдийгүй амьдралд бодитойгоор түгээх, мэдээлэл солилцох боломжийг хангах хэрэгтэй. боловсролын чиглэл, сурагчдын бие, оюун ухааны эрүүл өсөлтийг дэмжих. Нэг талаас, сургууль нь зарим туршлагатай мэргэжилтэн, эрдэмтдийг газар дээр нь удирдан чиглүүлэхийн тулд сургуульд ажиллуулж, ингэснээр сургууль, эцэг эх нь гэр сургуулийн хамтын ажиллагааг илүү шинжлэх ухаанч, стандартчилсан байдлаар явуулах, мөн зорилтот түвшинд хүрэх боломжтой болно. Сурагчдын бодит нөхцөл байдлыг хослуулах.Гэр, сургуулийн хамтын ажиллагааны чанар, үр нөлөөг сайжруулах, нөгөө талаас багш, эцэг эхчүүдэд зориулсан сургалтын механизмыг бий болгож, багш, эцэг эхчүүд ерөнхий чанараа дээшлүүлж, хэвшүүлэх боломжтой. "Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан боловсрол" зорилтыг илүү сайн хэрэгжүүлэх үндэс суурь болно. <br><br>2. Гадаргуугаас гүн рүү хүртэл өндөр түвшний интеграцид хүрэх. Өмнө нь эцэг эх, багш нарын харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаа зөвхөн эцэг эхийн хурал, эцэг эхийн хүлээн авах өдөр гэх мэтээр хэрэгжих боломжтой байсан бөгөөд энэ үеэр хэлэлцдэг агуулга нь "өвддөггүй, загатнадаггүй", "хоол тэжээл" гэж байдаггүй байсан. " ба үнэ цэнэ. Сэдэв, тиймээс энэ нь зөвхөн гадаргуу дээр үлдэх боломжтой. "Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан боловсрол"-ын зорилгод хүрэхийн тулд бид одоо байгаа хэв маягийг эвдэж, өнгөнөөсөө гүн рүү нь өндөр түвшинд нэгтгэх ёстой.Сурагчдын өнөөгийн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх нь зөвхөн чухал биш юм. мөн сурагчдын ирээдүйн хөгжлийг бий болгох "Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан боловсрол" механизмыг үр дүнтэй хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргаж, үр дүнтэй ажиллана. <br><br>3. Хаалтаас нээлттэй хөгжил рүү сүлжээний хамтын ажиллагааг хэрэгжүүлэх. Ойр дотно, нээлттэй байх нь харьцангуй.Өмнөх “Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан хүмүүжил” нь эцэг эхийн давамгай байдлыг тусгаагүй, ихэнх тохиолдолд сургуулиас дангаараа шийдвэрлэж, эцэг эхийн санаачилгыг баталгаажуулаагүй. Нээлттэй хөгжлийн орчинд эцэг эхчүүд сургуультай эрх тэгш харилцан ярилцаж, хамтын ажиллагааны агуулгыг хамтран боловсруулж, хамтын ажиллагааны арга барилаа харилцан ярилцах нь эцэг эхийн үүргийг цаашид гүйцэтгэхэд тус дөхөм болохоос гадна эцэг эхчүүдийн үйл ажиллагаанд оролцох идэвхийг нэмэгдүүлнэ. "Гэр сургуулийн хамтын ажиллагаа, харилцан боловсрол" зорилтыг хэрэгжүүлэх нь оюутнуудад илүү үндэслэлтэй, шинжлэх ухааны үндэслэлтэй гэр сургууль сурах орчныг бүрдүүлдэг.
正在翻译中..