3.4培养儿童音乐创造力对儿童音乐创造力的培养是保障幼儿钢琴教学水平的

3.4培养儿童音乐创造力对儿童音乐创造力的培养是保障幼儿钢琴教学水平的重要前提，在当下的幼儿钢琴教学中，家长更重视的是幼儿日后钢琴弹奏水平与学习能力的提升，而并非短时间内幼儿钢琴弹奏能力的保持。钢琴学习具有连续性特点，不同的学习阶段所体现的钢琴学习特点具有差异性。我国学者对音乐创造力的概念做了如下的界定：“以发散性思维为基础、对从亊音乐活动持打独到的见解并能流畅的形式体现出来的能力”。从以上的概念界定中可以看出，音乐创造力不仅仅局限于音乐创作的范围内，还应该包含音乐表演、即兴演奏等。音乐创造力的培养必须在儿童使其开始接触钢琴吋就逐步培养形成，目前我国钢琴教学存在着过多过早强调技巧的训练，以及严常忽视对儿章音乐创造力培养的这些问题。不少的教师在启蒙阶段放弃对儿童音乐创造力的培养，使儿童一直处于被动接受的地位，弹琴时不能融入个人的情感，仅仅在机械的模仿，一旦脱离乐谱就无法弹奏，有的教师甚至反对儿童自己编曲弹奏，因为在他们看来，这就是“乱弹琴”。造成以上问题的部分原因是：在教学过程中，教师对教材编写的理念及思路认识不清，仅把教材的使用局限在让儿童把音符弹响的狭隘范围内，忽略了编者引导儿童进入音乐世界，全面培养儿童音乐素质的目的。在《巴斯蒂安钢琴教程》中就会经常出现对儿童音乐创造力培养的课程，比如《乐理（一）》中（见图3.2）让儿童在认识黑键后就进行模仿练习，要求他们根据自己的理解在所认识的黑键中模仿出动物的叫声。巴斯蒂安夫妇就是通过这样的教学安排激发幼儿的学习兴趣，让他们从一开始接触钢琴就培养他们的音乐创造力。但这样的教学安排对教师的教学能力、音乐修养以及专业技能都提出了更高的要求。因此，对于在启蒙阶段如何利用教材来培养儿童的音乐创造力提出以下建议：

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

3.4 Хүүхдийн хөгжмийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх Хүүхдийн хөгжмийн зохиолыг хөгжүүлэх <br>нь хүүхдийн төгөлдөр хуурын түвшинг хангах чухал нөхцөл юм.Хүүхдүүдийн одоогийн төгөлдөр хуурын сургалтанд эцэг эхчүүд хүүхдийн төгөлдөр хуур тоглох чадвар, ирээдүйд суралцах чадварыг дээшлүүлэхэд ихээхэн анхаардаг. Хүүхдийн төгөлдөр хуур тоглох чадварыг богино хугацаанд хадгалах. Төгөлдөр хуурын сургалт нь тасралтгүй байх шинж чанартай байдаг ба сургалтын янз бүрийн үе шатанд тусгасан төгөлдөр хуур сурах онцлог шинж чанарууд өөр өөр байдаг. Хятадын эрдэмтэд хөгжмийн бүтээлч байдлын тухай ойлголтыг дараахь байдлаар тодорхойлжээ: "Ялгаатай сэтгэлгээнд суурилсан чадвар, хөгжмийн үйл ажиллагаанаас өвөрмөц ойлголттой, гөлгөр хэлбэрээр илэрхийлэх чадвартай." Дээр дурдсан ойлголтын тодорхойлолтоос харахад хөгжмийн бүтээлч байдал нь зөвхөн хөгжмийн бүтээлийн цар хүрээгээр хязгаарлагдахгүй, харин хөгжмийн гүйцэтгэл, импровизацийг багтаасан болно. Хүүхдүүд төгөлдөр хууранд хүрч эхлэхэд хөгжмийн бүтээлч байдлыг аажмаар бий болгох ёстой.Одоогийн байдлаар Хятадад төгөлдөр хуур заах чиглэлээр сургалт маш олон байдаг бөгөөд ур чадварыг эрт дээр үеэс онцолдог тул хүүхдийн бүтээлч бүлэгт хөгжмийн бүтээлийг хөгжүүлэх эдгээр бэрхшээлүүд ихэвчлэн үл тоомсорлодог. Олон багш нар гэгээрлийн үе шатанд хүүхдийн хөгжмийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхээс татгалзсан тул хүүхдүүд үргэлж хүлээн авалтын төлөв байдалд байсан бөгөөд төгөлдөр хуур тоглож байхдаа хувийн сэтгэл хөдлөлийг нэгтгэж чаддаггүй.Тэд зөвхөн механик байдлаар дуурайдаг. Энэ нь хүүхдүүдийн өөрсдийн зохион байгуулалт, тоглохыг ч эсэргүүцдэг, учир нь тэдний үзэж байгаагаар энэ бол "санамсаргүй төгөлдөр хуур" юм. <br>Дээрх асуудлын нэг хэсэг нь: сургалтын явцад багш нар сурах бичгийн талаархи ойлголт, ойлголтын талаар тодорхой ойлголттой байдаггүй бөгөөд зөвхөн сурах бичгийг хүүхдүүдэд тэмдэглэл тоглох боломжийг олгодог хязгаарлагдмал орчинд ашиглахыг хязгаарлаж, хүүхдийн дуу хөгжимд оруулсан редакторын зааврыг үл тоомсорлодог. Дэлхийн зорилго бол хүүхдийн хөгжмийн чанарыг цогц байдлаар хөгжүүлэх явдал юм. "Бастиан төгөлдөр хуурын курс" -д ихэвчлэн "Хөгжмийн онол (1)" гэх мэт хүүхдийн хөгжмийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх сургалтууд байдаг. (3.2-р зургийг үз) Хүүхдүүд хар түлхүүрээ мэдээд дуурайж, дасгал хийхийг зөвшөөр. Миний ойлголтын дагуу хүлээн зөвшөөрөгдсөн хар товчлуур дахь амьтдын уйлахыг дуурай. Энэхүү заах арга замаар Бастиас хүүхдүүдийн суралцах сонирхлыг өдөөж, эхнээс нь хөгжмийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх боломжийг олгосон юм. Гэхдээ ийм заах арга хэмжээ нь багш нарын заах чадвар, хөгжим бясалгах, мэргэжлийн ур чадварын өндөр шаардлага тавьдаг. Тиймээс соён гэгээрүүлэх үе шатанд хүүхдийн хөгжмийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхэд сургалтын материалыг хэрхэн ашиглах талаар дараахь саналуудыг гаргаж байна.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.