Бага сургуулийн 1-р ангийн сурагчид дүрсний талаар сэтгэх хандлага харьцангуй өндөр байдаг бөгөөд зөн совингийн шинжтэй зарим зүйлийг илүү их сонирхох болно.Үүний зэрэгцээ ойлголт хязгаарлагдмал тул тодорхой хэмжээний бэрхшээл тулгарна. зарим асуудлыг ойлгох явцад. Тиймээс багшлах үйл ажиллагааг явуулах явцад багш нар тоо, хэлбэрийг хослуулах санааг танхимын сургалтанд зүй ёсоор нь нэгтгэх, бага ангийн сурагчдад шинэ мэдлэг олж авахад туслах зөн совингийн графикийг ашиглах, оюутнуудын харилцааг илүү сайн ойлгоход туслах хэлбэрийн зөн совинг ашиглах хэрэгтэй. тоонуудын хооронд.Хэлбэр ба бодлын хослол нь сурагчдын мэдлэг дамжуулах чадварыг хөгжүүлж, математик мэдлэгийг хийсвэр ойлголтыг ойлгоход тусалдаг.
正在翻译中..