大五班：魏凡专题讲座学习心得体会今晚4月14日傍晚我聆听了陈雅典老师的

Lớp thứ năm: Kinh nghiệm học bài giảng đặc biệt của Wei Fan <br>tối nay Tối nay, vào tối ngày 14 tháng 4, tôi nghe bài giảng đặc biệt "tích hợp các yếu tố sách ảnh, mở rộng môi trường và các trò chơi khu vực" của ông Chen Athen, khiến tôi hiểu các yếu tố sách ảnh, mở rộng môi trường và các trò chơi khu vực Với một sự hiểu biết mới, có một cảm giác cởi mở và không bị gò bó. Cô ấy nói với chúng tôi cách kết hợp đọc sách ảnh với các trò chơi trong khu vực và giới thiệu phương pháp các yếu tố sách ảnh để mở rộng các trò chơi trong khu vực, khai quật đầy đủ các nhân vật cổ điển, đối thoại, tình huống câu chuyện, cốt truyện phát triển và các yếu tố khác trong sách tranh và được giáo viên thiết kế sáng tạo , Sau khi thực hiện và thay đổi, nhiều trò chơi khu vực sách ảnh phong phú và thú vị đã được hình thành. Cô ấy và tôi nhận ra: <br>Đầu tiên, đọc sách ảnh là nhu cầu phát triển của trẻ em. Cuốn sách tranh chủ yếu là "hình ảnh", trực quan và sống động, gần gũi với cuộc sống và thông tin được truyền tải phù hợp với đặc điểm tư duy của trẻ em, có thể kích thích trẻ thích đọc sách và giúp trẻ dễ hiểu hơn. 1. Thể loại sách tranh: Sách tranh Tao Ye yêu thích cảm xúc của cha mẹ. 2. Sách ảnh với thẩm mỹ hấp dẫn. 3. Quan sát những cuốn sách hình ảnh tưởng tượng. 4. Chất lượng cảm xúc và sức khỏe tinh thần. <br>2. Sự tích hợp của các yếu tố sách ảnh và môi trường đọc đa chiều. 1. Nhập vai môi trường đọc sách ảnh. 2. Môi trường sách ảnh động. 3. Tạo môi trường tương tác của cuốn sách ảnh. <br>Thứ ba, sự tích hợp đa dạng của sách ảnh và các trò chơi trong khu vực. Tích hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng các trò chơi khu vực. 1. Kết hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng các trò chơi ngôn ngữ trong khu vực. 2. Kết hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng các trò chơi khoa học khu vực. 3. Tích hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng và xây dựng các trò chơi trong khu vực. 4. Kết hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng hiệu suất trò chơi khu vực. 5. Tích hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng trò chơi khu vực nghệ thuật. 6. Tích hợp các yếu tố sách ảnh để mở rộng trò chơi khu vực trò chơi ngoài trời. <br>Các giáo viên của Chen Athens đã kết hợp các yếu tố của sách tranh, mở rộng môi trường và các trò chơi trong khu vực, và tích hợp kiến ​​thức về sách tranh vào các khu vực giảng dạy chính của trường mẫu giáo, để chúng bổ sung cho nhau, kết hợp một cách có tổ chức và phát huy hết vai trò của sách tranh. Chúng tôi học hỏi từ tinh thần dũng cảm của giáo viên để đi tiên phong, áp dụng những gì chúng tôi học và phục vụ trường mẫu giáo của chúng tôi tốt hơn!

Big Five Class: Wei fan giảng học kinh nghiệm<br>Đêm nay, 14 tháng 4 buổi tối tôi đã nghe bài giảng đặc biệt của giáo viên Chen Athens "Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng môi trường và các trò chơi khu vực", vì vậy mà tôi có một sự hiểu biết mới về các yếu tố của bản vẽ, sự mở rộng của môi trường và các trò Cô ấy nói với chúng tôi làm thế nào để kết hợp đọc sách vẽ với các trò chơi khu vực, và giới thiệu các phương pháp vẽ yếu tố này để mở rộng các trò chơi khu vực, khai quật đầy đủ các nhân vật cổ điển, đối thoại, tình hình câu chuyện, cốt truyện phát Cô nhận ra với tôi:<br>Đầu tiên, việc đọc sách ảnh là mức độ nghiêm trọng cần có của sự phát triển của trẻ nhỏ. Vẽ sách để "bản đồ"-dựa trên, trực quan và sống động, gần gũi với cuộc sống, các thông tin được truyền đi phù hợp với các đặc điểm tư duy của trẻ nhỏ, có thể kích thích sự quan tâm của trẻ em trong việc đọc sách, để trẻ em dễ hiểu hơn. 1. thể loại của cuốn sách vẽ: sự edification của những cảm xúc của các bậc cha mẹ yêu thương. 2. bản vẽ hương vị thẩm Mỹ. 3. quan sát cuốn sách vẽ của lớp tưởng tượng. 4. chất lượng cảm xúc và sức khỏe tâm thần.<br>Thứ hai, sự kết hợp của các yếu tố và môi trường đọc đa chiều. 1. môi trường đọc sách vẽ nhập vai. 2. môi trường vẽ năng động. 3. vẽ nhà này tạo môi trường tương tác.<br>Thứ ba, hội nhập đa chiều của cuốn sách vẽ và các trò chơi khu vực. Kết hợp các yếu tố của cuốn sách vẽ để mở rộng các trò chơi khu vực. 1. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng các trò chơi khu vực ngôn ngữ. 2. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng các trò chơi khu vực khoa học. 3. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng việc xây dựng các trò chơi khu vực. 4. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng các trò chơi khu vực hiệu suất. 5. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng các trò chơi khu vực nghệ thuật. 6. Fusion của các yếu tố của cuốn sách vẽ, mở rộng trò chơi ngoài trời khu vực game.<br>Chen Athens giáo viên Fusion của các yếu tố của bức tranh, mở rộng môi trường và các trò chơi khu vực, để các bức tranh của kiến thức tích hợp trong các lĩnh vực giảng dạy chính của mẫu giáo, do đó nó bổ sung, kết hợp hữu cơ, vai trò của cuốn sách tranh để chơi đầy đủ, cho các dịch vụ giảng dạy. Chúng tôi học hỏi từ các giảng viên can đảm để mở ra tinh thần, học tập để sử dụng, tốt hơn cho dịch vụ mẫu giáo của chúng tôi!

Learning experience of Wei Fan's lecture<br>Tonight, on the evening of April 14, I listened to Mr. Chen Athens's special lecture "integrating picture book elements, expanding environment and regional Games", which made me have a new understanding of picture book elements, expanding environment and regional games, and have a feeling of being suddenly enlightened. She told us how to combine picture book reading with regional games, and introduced the methods of expanding regional games with picture book elements, fully mining out the classic elements of the picture book, such as role, dialogue, story situation, development plot, etc. after the creative design, production and change of teachers, many rich and interesting picture book regional games have been formed. She I realized:<br>1、 Picture book reading is the need of children's development. The picture book is mainly based on "picture", which is intuitive and vivid, close to life. The information transmitted conforms to the thinking characteristics of children, can stimulate children's reading interest, and make children easier to understand. 1. Category of picture books: love the cultivation of parents' emotion. 2. Picture book with aesthetic taste. 3. Observe the picture book of imagination. 4. Emotional quality and mental health.<br>2、 The integration of picture book elements and multi-dimensional reading environment. 1. Immersion picture book reading environment. 2. Dynamic picture book environment. 3. Interactive environment creation of picture book home.<br>3、 Picture books and regional games. Integrate picture book elements and expand regional games. 1. Integrate picture book elements to expand language regional games. 2. Integrate picture book elements to expand the scientific regional game. 3. Integrate picture book elements to expand the construction of regional games. 4. Integrate picture book elements to expand the regional game of performance. 5. Integrate picture book elements to expand regional art games. 6. Integrate picture book elements to expand outdoor game area games.<br>Chen Athenian's teachers integrate picture book elements, expand environment and regional games, so that picture book knowledge can be integrated in all major teaching fields of kindergarten, complement each other, organically combine together, play the role of picture book incisively and vividly, and serve for teaching. We learn from the pioneering spirit of teachers, learn to apply, and better serve our kindergarten!<br>