教师往往对儿童的年龄特征、学习特征和实际发展水平认识不足。有时教学目标

教师往往对儿童的年龄特征、学习特征和实际发展水平认识不足。有时教学目标定得高或低

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Lehrer neigen dazu, Alte Merkmale von Kindern, die Lerneigenschaften und dem tatsächlichen Entwicklungsstand Mangel an Wissen. Manchmal Lehre gesetzten Ziele zu hoch oder niedrig

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Die Lehrer haben oft kein ausreichendes Verständnis für die Altersmerkmale, lernmerkmale und das tatsächliche Entwicklungsstand der Kinder. Manchmal ist das Lehrziel hoch oder niedrig

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Die Lehrer haben oft nicht genügend Verständnis für die Altersmerkmale, die Lernmerkmale und die tatsächliche Entwicklungsstufe der Kinder.Manchmal werden Unterrichtsziele hoch oder niedrig gesetzt

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