5.幼儿安全教育的途径通过对幼儿园的现场检查和访谈信息，幼儿园的安全教

5. Ffyrdd o addysg diogelwch cyn-ysgol <br>Trwy wybodaeth arolygu a chyfweld ysgolion meithrin ar y safle, crynhoir y mathau o addysg ddiogelwch mewn ysgolion meithrin fel a ganlyn: Yn <br>gyntaf, cynhelir addysg ddiogelwch mewn gweithgareddau addysgu ar y cyd. Mae meithrinfa ar raddfa fawr yn Nanning yn cynnal gweithgareddau addysgu ar y cyd addysg ddiogelwch unwaith yr wythnos. Mae'r dewis o gynnwys gweithgaredd yn gymharol ar hap. Er enghraifft, canfu Kindergarten B pan fydd plant yn bwyta, bydd rhai plant bob amser yn taro bowlenni a chopsticks gyda chopsticks, eu rhoi ar eu pennau, neu ddefnyddio chopsticks i ymladd â'r plant. Pwysleisiodd yr athro na fyddant yn ei newid lawer gwaith. Felly, cychwynnwyd gweithgaredd addysgu ar y cyd o "Chopstick Brothers". Yn y gweithgaredd, gofynnodd yr athro i'r plant ddangos sut i ddefnyddio chopsticks, a thrafod y peryglon a allai gael eu hachosi gan ddefnydd anghywir o chopsticks, a sut i ddefnyddio chopsticks yn gywir. Yn ystod yr ychydig ddyddiau nesaf, gostyngwyd y defnydd o chopsticks yn fawr wrth fwyta. Yn ogystal, mae rhai athrawon yn dilyn y gyfres addysg ddiogelwch o werslyfrau i'w haddysgu yn uniongyrchol. Er enghraifft, gweithgareddau addysg diogelwch gyda'r themâu "Rwy'n gwybod sut i ddefnyddio pensil bach" a "Pherson gartref". <br>Yn ail, addysg ddiogelwch ym mywyd beunyddiol. Dyma hefyd y math mwyaf cyffredin a chyffredin o addysg ddiogelwch mewn ysgolion meithrin. Bydd athrawon Kindergarten yn cynnal addysg ddiogelwch ym mhob agwedd ar weithgareddau dyddiol plant, megis cynnal archwiliadau boreol wrth fynd i mewn i'r ysgol feithrin, a gofyn i blant a ydyn nhw wedi cymryd rhan fach o'u heiddo: dylid cymryd rhagofalon a chodau ymddygiad cyn gweithgareddau. Trafodaeth, ond gormod. Ni fydd cyngor ar iaith lafar a normau ymddygiad dyddiol yn cael ei astudio’n fanwl. <br>Yn drydydd, addysg ddiogelwch wrth greu'r amgylchedd. Er mwyn lleihau nifer yr achosion o ddamweiniau anafiadau plant, bydd yr ysgol feithrin yn trefnu personél yn rheolaidd i archwilio lleoedd a chyfleusterau gweithgareddau plant ac ymchwilio i beryglon diogelwch posibl. Er enghraifft, bydd offer gemau mawr mewn amgylcheddau dan do neu awyr agored yn cael ei ailwampio'n rheolaidd. Yn ogystal, mewn rhai lleoedd cymharol beryglus, megis coridorau, toiledau, i fyny ac i lawr grisiau, ac ati, bydd diagramau rhybuddio diogelwch neu arwyddion diogelwch bach yn cael eu gosod i godi ymwybyddiaeth diogelwch plant yn glyfar mewn amgylchedd tawel. Er enghraifft, wrth ymyl y basn ymolchi, bydd dull golchi dwylo chwe cham; wrth ymyl y dosbarthwr dŵr, mae arwydd bach yn cael ei bostio i symboleiddio "os gwelwch yn dda leinio i fyny, peidiwch â bod yn orlawn": wrth ymyl yr ardal gelf. , mae yna rai rheolau bach ar gyfer dod i mewn i'r ardal, fel arwydd "Dim Clic". Torri siswrn ar y plentyn a defnyddio siswrn yn ofalus "ac arwyddion eraill.

5. Ffyrdd o addysg gynnar ym maes diogelwch plant<br>Drwy archwilio ar y safle a chyfweld gwybodaeth am ysgolion meithrin, mae'r math o addysg diogelwch mewn ysgolion caredigrwydd wedi'i grynhoi fel a ganlyn:<br>Yn gyntaf, cynnal addysg ddiogelwch mewn gweithgareddau addysgu ar y cyd. Mae ysgol feithrin fawr yn Nanning City yn cynnal gweithgaredd addysgu grŵp addysg diogelwch wythnosol. Mae'r dewis o gynnwys gweithredol yn gymharol ar hap. Er enghraifft, canfu Kindergarten B, pan fydd plant yn bwyta, fod plant bob amser yn curo powlenni a chopsticks gyda chopsticks, yn eu rhoi ar eu pennau, neu'n ymladd gyda phlant â chopsticks. Pwysleisiodd yr athro na fyddent yn ei newid droeon. Felly, lansiwyd gweithgareddau addysgu cyfunol "Chopstick Brothers". Yn ystod y digwyddiad, gofynnodd yr athro i'r plant ddangos sut i ddefnyddio ffyn torri a thrafod y peryglon a all godi o ddefnydd amhriodol o ffyn torri, a sut i'w defnyddio'n gywir. Dros y dyddiau nesaf, lleihawyd y defnydd o ffyn torri yn fawr wrth fwyta. Yn ogystal, mae rhai athrawon yn dilyn y gyfres addysg diogelwch o ddeunyddiau addysgu yn uniongyrchol. Er enghraifft, gweithgareddau addysg diogelwch ar y themâu "Rwy'n gwybod sut i ddefnyddio pensiliau bach" ac "Mae un person gartref".<br>Yn ail, addysg ddiogelwch mewn bywyd bob dydd. Hwn hefyd yw'r math mwyaf cyffredin a cyffredin o addysg ddiogelwch mewn ysgolion meithrin. Bydd athrawon Kindergarten yn addysgu plant am ddiogelwch ym mhob agwedd ar eu gweithgareddau dyddiol, megis archwiliadau yn y bore wrth fynd i mewn i ysgolion meithrin, a gofyn a ydynt wedi mynd â nifer fach o eitemau gyda hwy: dylid cymryd rhagofalon a chodau ymddygiad cyn y digwyddiad. Trafodaeth, ond gormod. Ni fydd cyngor ar iaith lafar a normau ymddygiad dyddiol yn cael ei astudio'n fanwl.<br>Yn drydydd, addysg ddiogelwch mewn creu amgylcheddol. Er mwyn lleihau nifer yr achosion o anafiadau i blant, bydd ysgolion meithrin yn trefnu personél yn rheolaidd i archwilio safleoedd a chyfleusterau gweithgareddau plant ac ymchwilio i beryglon diogelwch posibl. Er enghraifft, bydd offer hapchwarae mawr mewn amgylcheddau dan do neu awyr agored yn cael ei ailwampio'n rheolaidd. Yn ogystal, mewn rhai mannau cymharol beryglus, megis coridorau, ystafelloedd gorffwys, grisiau ac ati, bydd mapiau rhybuddion diogelwch neu arwyddion diogelwch bach yn cael eu gosod i godi ymwybyddiaeth plant o ddiogelwch mewn amgylchedd tawel. Er enghraifft, wrth ymyl y basn, bydd dull golchi dwylo chwe cham, ac wrth ymyl y peiriant dosbarthu dŵr, bydd arwydd bach yn symbol o "A fyddech cystal â'i godi, peidiwch â gorlenwi": wrth ymyl Ardal y Celfyddydau, mae rhai rheolau bach ar gyfer dod i mewn i'r ardal, megis yr arwydd "Dim Pwynt Mynediad". Siswrn ar eich plentyn a defnyddiwch siswrn" ac arwyddion eraill yn ofalus.

5. Moddau addysg diogelwch plentyn<br>Trwy gwybodaeth ymweliad a ymgysylltu ar-lein o'r gardd plentyn, achosir ffurfiau addysg diogelwch y gardd plentyn fel canlynol:<br>Yr un yw gwneud addysg diogelwch mewn gweithredoedd dysgu cyfansawdd.Mae gardd plentyn mawr yn Nanning yn gwneud gweithredoedd dysgu grŵp addysg diogelwch unwaith yr wythnos.Mae dewis cynnwys gweithrediad yn berthnasol ar hap.Er enghraifft, darganfuodd ardd plentyn B bod pan fydd plentyn yn bwyta, bob amser mae rhai plentyn sy'n batru bwyliau a chopsticks gyda chopsticks, eu rhoi ar eu pennau, neu ymladd â plentyn gyda chopsticks.Mae'r athrawon yn bwysig nad ydynt yn ei newid yn llawer o weithiau.Felly, cychwynwyd gweithgaredd dysgu cyffredinol "brawdau chopsticks".Yn y weithred, gofynnodd y athrawon i'r plentyn ddangos defnydd gwisgynnau, a ddisgwrsiodd y perygliau posib a achosir gan ddefnyddio gwisgynnau anghywir, a sut i ddefnyddio gwisgynnau'n gywir.Yn y diwrnodau nesaf, lleihau'r defnydd o gliniau yn fawr wrth fwyta.Yn ogystal, mae rhai athrawon yn dysgu yn uniongyrchol yn ôl y cyfres o lyfrau dysgu addysg diogelwch.Er enghraifft, gweithredoedd addysg diogelwch gyda themâu "Rwy'n gwybod sut i ddefnyddio pensil bach" a "un person yn y cartref".<br>Eilaidd, addysg diogelwch mewn bywyd diwrnodol.Mae hyn hefyd yn y ffurf mwyaf cyffredin o addysg diogelwch mewn gardiau plentyn.Bydd athrawon gardd plentyn yn gwneud addysg diogelwch mewn pob agwedd o weithredoedd dyddiadol plentyn, fel gwirio bore wrth fynd i mewn i gardd plentyn, a gofyn os ydy plentyn wedi cymryd rhan bach o eitemau: dylid cymryd mesurau atal a côd ymddygiad cyn weithredoedd.Disgrifiad, ond gormod.Ni fydd cyngor ar iaith gofynnol a normiau ymddygiad dyddiadol yn cael ei astudio yn ddwfnder.<br>Trydydd, addysg diogelwch yn creu amgylchedd.Er mwyn lleihau digwyddiadau damwain plentyn, bydd y gardd plentyn yn trefnu personol yn rheolaidd i ymholi'r lleoliadau a'r sefydliadau ar gyfer gweithredoedd plentyn, a ymholi perygliau diogelwch posibl.Er enghraifft, bydd tread gêm fawr mewn amgylchiadau mewn neu allan yn cael ei ailnewid ar sail rheolaidd.In addition, in some relatively dangerous places, such as corridors, toilets, up and down stairs, safety warning charts or small safety signs will be placed to skillfully improve children's safety awareness in a silent environment.Er enghraifft, wrth ochr y bwrdd llwytho, bydd modd chwe cam i'w llwytho dwylo; wrth ochr y dosbarthwr dŵr, bydd arwydd bach i'w symbolio "llinell i fyny os gwelwch yn dda, peidiwch â llwytho": wrth ochr yr ardal celf, bydd rhai rheolau bach i'w mewn i'r ardal, fel arwydd "dim pwynt i mewn".Cut the scissors on your child and use the "scissors" and other signs carefully.<br>