为我们提供了怎样的观察,理解幼儿的方向性指南,帮助我们认识和理解幼儿学

Bietet uns eine Art von Beobachtung, Hilfe Richtungsführungs Kinder zu verstehen, uns den Wert der frühen Kindheit Lernen und Entwicklung in Richtung seines Inhalts erkennen und verstehen. Diverse Beobachtungsverfahren, einschließlich Fallverfolgungs Beobachtung Beobachtung Scannen, den spezifischen Inhalt der Beobachtung. Durch die Beobachtung Bildung des spezifischen Inhalts der Klasse der frühen Kindheit der Sprache so, dass die Lehrer besser verstehen können, die Entwicklung der Sprachklasse für Kinder. Zur gleichen Zeit variieren kann, individualisiert

Es gibt uns einen Leitfaden, wie wir die Richtung von Kleinkindern verstehen können, und hilft uns, die Wertrichtung und den Inhalt des Lernens und der Entwicklung von Kleinkindern zu verstehen und zu verstehen. Es gibt viele Arten von Beobachtungsmethoden, einschließlich Fallverfolgungsbeobachtung, Scanbeobachtung, spezifische Inhaltsbeobachtung usw. Durch die Beobachtung der spezifischen Inhalte der Spracherziehungsaktivitäten der Kinder in der Klasse können die Lehrer die Sprachentwicklung von Kleinkindern in der Klasse besser verstehen. Gleichzeitig kann von Person zu Person variieren, Unterricht nach dem Material

Es gibt uns die Möglichkeit, die Richtung der Kinder zu beobachten, zu verstehen und uns zu helfen, die Wertrichtung und den Inhalt des Lernens und der Entwicklung von Kindern zu verstehen.Es gibt viele Arten von Beobachtungsmethoden, wie z.B. Fallverfolgung, Scanbeobachtung, spezifische inhaltliche Beobachtung usw.Durch die Beobachtung des spezifischen Inhalts der Sprachpädagogik von Kindern im Unterricht können die Lehrer die Sprachentwicklung von Kindern im Unterricht besser verstehen.Gleichzeitig können wir die Schüler entsprechend ihrer Eignung unterrichten.