有的尽管前四个条件都很好，但人的品德不行，学习没有结束，有的就不得不离

有的尽管前四个条件都很好，但人的品德不行，学习没有结束，有的就不得不离开学校，或受到开除处分，无论老师花多少心血，最后不得不半途而费，不能成才。当然人是可以改造的。如果是属于一时一事失足，不属于学生本质不好，能接受教训，这种情况下也应从个人的长远发展来看待。总之，自己学生的“品德”怎么样也是非常重要的。前三个条件，多半是先天的和少儿时期形成的，改变的可能性极小极小。如这三个条件都好，那较为理想，但如都是中等以上也可以学习。乐感不好的人和嗓音很差的人，一定劝他不要学习这一行，他们搞别的专业可能很有出息，非要搞歌唱这一行反而埋没了自己，耽误一生。头脑好、乐感好、嗓音差些能培养成为一个好教师。最可悲的错误选择就是只重视嗓音条件。听到个好嗓子就高兴得不得了，以为几年后能有多大的成绩，但上了几个月的课后，马上发现这样的学生有好嗓子的同时，又同时具有糟糕的乐感和头脑，干这一行也只能是一个误会。所以，我们在选择学生时不要漏掉、埋没人才，也不要使学生选择错了专业。在我们精力、能力可以承受的时候，也不要把基本合格但不突出的学生挡在门外。当然，在当下的普通高等院校，一般都是师生双向选择，作为教师对学生的选择根据学生实际情况尽量兼顾和权衡，但要想在培养学生的道路上有所成果，教学上就应该有所侧重。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

Эхний дөрвөн нөхцөлийн зарим нь сайн, гэхдээ хүмүүсийн ёс суртахууны шинж чанар сайнгүй, судалгаа нь дуусаагүй, зарим нь сургуулиа орхих эсвэл ажлаас халагдах ёстой. Багш хичнээн их хүчин чармайлт гаргасан ч эцэст нь авъяас чадвартай болохын тулд хагасыг нь төлөх шаардлагатай болдог. Мэдээжийн хэрэг хүмүүсийг өөрчлөх боломжтой. Хэрэв энэ нь агшин зуурын алдаатай холбоотой бол сурагчийн муу шинж чанарт хамаарахгүй бөгөөд хичээлийг хүлээж авах боломжтой.Энэ тохиолдолд үүнийг хувь хүний урт хугацааны хөгжлийн үүднээс авч үзэх хэрэгтэй. Товчхондоо, таны оюутнуудын "ёс зүй" ямар байх нь бас чухал юм. <br>Эхний гурван нөхцлийн ихэнх нь төрөлхийн ба бага насны үед үүсдэг бөгөөд өөрчлөгдөх магадлал тун бага байдаг. Хэрэв бүх гурван нөхцөл сайн бол энэ нь илүү тохиромжтой, гэхдээ хэрэв та дундаж хэмжээнээс дээгүүр байвал та бас суралцах боломжтой. Муу хөгжимтэй, дуу чимээ муутай хүмүүс түүнийг энэ мэргэжлийг сурахгүй байхыг ятгах ёстой. Бусад мэргэжилд маш сайн мэдлэгтэй байж магадгүй юм. Дуу дуулахын оронд тэд өөрийгөө булж, амьдралаа хойшлуулах болно. Сайн сэтгэл, хөгжим сайн мэдрэмж, дуу хоолой нь сайн багшийг төлөвшүүлж чаддаг. Хамгийн гунигтай сонголт бол зөвхөн дуу хоолойны байдалд анхаарлаа хандуулах явдал юм. Хэдэн жилийн дараа хичнээн их амжилтанд хүрч болохыг бодож сайн хоолой сонсоод би маш их баярласан. Хэдэн сар хичээллэсний дараа ийм сурагч сайхан хоолойтой, тэр үед хөгжимийн мэдрэмж муу, Оюун санаарай, энэ бизнесийг хийх нь зөвхөн буруу ойлголттой байж болно. Тиймээс оюутнуудыг сонгохдоо авьяас чадвараа алдах, булшлах, оюутнуудыг буруу мэргэжлийг сонгох ёсгүй. Бидний эрч хүч, чадварыг тэсвэрлэх чадвартай бол бид үндсэн чадварлаг, гэхдээ гайхалтай оюутнуудыг хаалганаас гаргах ёсгүй. Мэдээжийн хэрэг өнөөгийн ердийн коллеж, их дээд сургуулиудад багш, оюутнууд ерөнхийдөө хоёр талын сонголт байдаг тул багш нар оюутнуудын бодит нөхцөл байдал, тэнцвэрт байдлын дагуу оюутнуудыг аль болох сонгодог боловч хэрэв та оюутнуудыг сургах арга замаар үр дүнд хүрэхийг хүсч байвал заах арга зүй байх ёстой. Фокус байдаг.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.