为改变这种令人担忧的现状,本人以获得的第一手材料为 基础,以语文教育文化学有关理论、教育心理学理论、语言习得理论、阅读教学策略等理论为指导,的威尔士语翻译

为改变这种令人担忧的现状,本人以获得的第一手材料为 基础,以语文教育文

为改变这种令人担忧的现状,本人以获得的第一手材料为 基础,以语文教育文化学有关理论、教育心理学理论、语言习得理论、阅读教学策略等理论为指导,对自己以及有关教师的教学实践进行分析、概括,反复研究新课标的有关要求,明确高中文言文的学习目标、教学要求、评价方式,在此基础上,根据高中学生的身心特点、知识基础,确定有效的教学策略,从教学策略的角度理清高中文言文教学的规律。.
0/5000
源语言: -
目标语言: -
结果 (威尔士语) 1: [复制]
复制成功!
Er mwyn newid y sefyllfa bryderus hon, rwyf wedi sicrhau deunyddiau uniongyrchol fel sail, wedi'u harwain gan ddamcaniaethau sy'n ymwneud ag addysg a diwylliant Tsieineaidd, seicoleg addysg, theori caffael iaith, strategaethau addysgu darllen, ac ati. Dadansoddi a chrynhoi arfer addysgu athrawon, astudio gofynion perthnasol y safon cwricwlwm newydd dro ar ôl tro, ac egluro nodau dysgu, gofynion addysgu, a dulliau gwerthuso iaith Tsieineaidd lefel uchel. Ar y sail hon, pennwch addysgu effeithiol yn unol â nodweddion corfforol a meddyliol a sylfaen wybodaeth myfyrwyr ysgol uwchradd. Strategaethau, o safbwynt strategaethau addysgu i egluro deddfau dysgu iaith Tsieineaidd lefel uchel. .
正在翻译中..
结果 (威尔士语) 2:[复制]
复制成功!
Er mwyn newid y sefyllfa bryderus hon, yr wyf yn cymryd y deunyddiau uniongyrchol a gafwyd fel sail, gyda theori addysg a diwylliant Tsieineaidd, theori seicoleg addysg, theori dysgu iaith, darllen strategaeth addysgu a damcaniaethau eraill fel y canllaw, i'w dadansoddiad ymarfer addysgu athrawon eu hunain a'u hathrawon cysylltiedig, cyffredinoli, ymchwil dro ar ôl tro ar ofynion perthnasol safonau'r cwricwlwm newydd, Tsieinëeg uchel glir O safbwynt y strategaeth addysgu, Tsieineaidd y gyfraith o addysgu iaith a lleferydd uchel.
正在翻译中..
结果 (威尔士语) 3:[复制]
复制成功!
Er mwyn newid y sefyllfa bryderus hwn, yn seiliedig ar materiaethau llaw cyntaf, a gyrrwyd yn arwain gan ddeoriaethau cwmpas addysgol Tsieinëeg, syneoleg addysgol, strategaethau dysgu a chyrchu ieithoedd, yr wyf yn anadlu a crynodeb y ymarfer dysgu fy hun a'r athrawon sy'n berthnasol, yn astudio'r angenrheidioedd o safon cwmpas newydd yn ail-adrodd, aCaniatadau arferol, dysgu, dulliau gwerthu, ar y sail hwn, yn ôl nodweddion corfforol a meddalweddol myfyrwyr ysgol uchel, y sail gwybodaeth, i benodi strategaethau dysgu effeithiol, o'r golwg strategaethau dysgu i glirio cyfraith dysgu Tsieinëeg clasurol ysgol uchel.<br>
正在翻译中..
 
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: