，比如刻意模仿某人歌唱，很多时候，这种“听”或“想”出来的发声状态其实

，比如刻意模仿某人歌唱，很多时候，这种“听”或“想”出来的发声状态其实并不适合自己的发声结构。关于这一问题，我们应该辩证的、全方面的看待，经过刻苦的练习和不断摸索，才能找到属于自己最优化的共鸣结构，将各共鸣腔体联通起来进行联合共鸣，达到共鸣腔体间的“合理反射”。三、进行声乐教学需要注意的几个问题（一）从学习者自身角度1.进行声乐学习一方面是需要教师的正确引导，而另一方面就是学生的刻苦钻研、不断学习，二者是相辅相成缺一不可的。俗话说的好“师傅引进门，修行在个人”，选择一个好的声乐教师对练习者学习声乐进行正确的引导是非常必要的，好的声乐教师会在学生声乐学习的道路上打下良好的基础，使其少走弯路，使声音更好地发展。从声乐教与学的关系上来讲，教师居于指导的地位(在一定的阶段，甚至处于主导的地位)。但是，学唱者的自我练习，也是声乐学习的重要方面。应当看到，在完成声乐学习方面，自我练习是具有决定性的。因为，要理解、消化、体现教师的要求，主要是靠学唱者自己练习来解决。声音究竟怎样，最后总是由唱者本人的实践来决定的。要锻炼出一付好嗓音，总是要经历长期的艰苦奋斗。在这个学习过程中，会遇到一些困难，会有许多的成功与失败。我们应当客观地、实事求是地看待声乐学习，要从思想上破除声乐“神秘论”和声乐学习中的“天才论”。要树立信心，坚信声乐技巧是可以被掌握的，经过不懈地努力，反复地练习实践，是可以达到目的和取得较为完满的学习效果的。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

Жишээлбэл, хэн нэгний дуулж буй зүйлийг дуурайж дуурайх нь ихэнх тохиолдолд "сонсох" эсвэл "бодож" хэлэх нь таны ярианы бүтцэд тохиромжгүй байдаг. Энэ асуудалтай холбоотойгоор бид үүнийг диалектик болон бүх талаас нь авч үзэх нь зүйтэй бөгөөд хүнд хэцүү дадлага, тасралтгүй эрэл хайгуул хийсний дараа бид өөрсдийн оновчтой резонансын бүтцийг олж, резонансын камеруудыг хамтарсан резонанстай холбож, резонансын хөндийд хүрэх боломжтой болно. "Үндэслэлтэй тусгал". 3. Дуу хоолойг заахдаа анхаарах шаардлагатай хэд хэдэн асуудал (1) Суралцагчаас өөрөө авч үзэх үүднээс 1. Нэг талаас дуу хоолойг сурах нь багшийн зөв удирдамж шаарддаг, нөгөө талаас сурагчдын шаргуу хөдөлмөр, тасралтгүй сурах чадварыг шаарддаг тул хоёр нь бие биенээ нөхдөг. Зайлшгүй шаардлагатай. "Багш хаалгыг нэвтрүүлдэг, дадлага нь хувь хүн дээр байдаг" гэж хэлэхэд суралцагсдыг дуу хоолойг зөв сурахад чиглүүлэх сайн дууны багш сонгох нь чухал бөгөөд сайн гоцлол багш нь оюутны дуу хоолойг хөгжүүлэх замналд сайн суурь тавина. Үүнийг багасгах, дууны хөгжлийг сайжруулахын тулд. Дуу хоолойн хөгжмийн заах ба суралцах хоорондын харилцааны хувьд багш нар чиглүүлэгч байр суурь эзэлдэг (тодорхой үе шатанд, тэр ч байтугай давамгайлсан байр суурьтай байдаг). Гэсэн хэдий ч дуучдыг сурах өөрөө дадлага хийх нь дуу хоолойг сурах чухал тал юм. Дуу хоолой сурахдаа өөрийгөө дадлагажуулах нь нэн чухал гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Учир нь багш нарын шаардлагыг ойлгож, шингээж, тусгахын тулд дуучдыг өөрсдөө дадлагажуулах замаар голчлон шийддэг. Дууг үргэлж дуучин өөрийн эзэмшсэн дадлаар тодорхойлдог. Дуу хоолойг сайн ажиллуулахын тулд үргэлж урт удаан, хатуу тэмцлийг туулах хэрэгтэй. Энэхүү сургалтын явцад та зарим бэрхшээл, олон амжилт, бүтэлгүйтэлтэй тулгарах болно. Бид дуу хоолойг сурах явцыг бодитой, бодитойгоор үзэх ёстой бөгөөд дууны хөгжмийн “далд үзэл”, дууны сургалтын “суут ухаан” онолыг үндсээр нь арилгах ёстой. Өөртөө итгэх итгэлийг бий болгохын тулд дууны хөгжмийн чадварыг эзэмшиж чадна гэдэгт бүрэн итгээрэй.Амаргүй хүчин чармайлт, давтан дасгал хийсний дараа та зорилгодоо хүрч, сургалтын бүрэн гүйцэд үр дүнд хүрнэ.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.