第二章 《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》教学比较巴斯蒂

Хоёр дахь бүлэг "Бастиан төгөлдөр хуурын хүүхдэд зориулсан заавар" ба "Томпсоны энгийн төгөлдөр хуурын заавар" заах харьцуулалт <br>Бастиан, Томпсон нар тухайн цаг үеийн орчинд өөр өөр байдаг. Гэр бүлийн үзэл суртлын нөлөөлөл өөр өөр байдаг бөгөөд энэ нь зохиосон хүүхдүүдэд зориулсан төгөлдөр хуурын заах материалд тодорхой ялгаа байдаг гэсэн үг юм. Хятадад төгөлдөр хуурын заах материал сонгох сонголтын тухайд "Томпсоны энгийн төгөлдөр хуурын курс" -ийг Хятадад эрт нэвтрүүлж, өргөн хүрээний хэрэглээтэй байсан. "Нярай хүүхдэд зориулсан Бастиан төгөлдөр хуурын курс" -тэй харьцуулахад түүний тархалт харьцангуй бага байна. Бага насны хүүхдүүдэд төгөлдөр хуур заах материалын хэрэглээ харьцангуй бага байдаг. Бүхэлдээ "Хүүхдэд зориулсан Бастиан төгөлдөр хуурын заавар", "Томпсоны энгийн төгөлдөр хуурын заавар" гэсэн хоёр сурах бичиг нь өнгөт чимэглэлтэй бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийн суралцах сонирхолыг татаж чаддаг бөгөөд хөгжмийн мэдлэг, гүйцэтгэлийн чадвар нь холбогдох өгүүллэгтэй байдаг. Хүүхдийн төгөлдөр хуур сурахтай холбоотойгоор сурталчилгааны нөлөөтэй. Ялгаатай байдлын хувьд "Бастиан төгөлдөр хуурын хүүхдэд зориулсан заавар" нь илүү олон чимэглэл, илүү уян хатан зургуудтай бөгөөд олон тооны хөгжмийн түүхүүд, сургалтын хөгжмийн тоглоомуудыг агуулдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн төгөлдөр хуур сурах чанарыг илүү сайн хангах болно. Хүүхдийн төгөлдөр хуурыг заахдаа хоёр сургалтын материалын хооронд тодорхой ялгаанууд байдаг бөгөөд энэхүү нийтлэлд үндэслэн хөгжмийн онол, ур чадвар, харааны унших, хөгжмийн чадвар, сонирхлыг төлөвшүүлэх таван үндсэн тал дээр нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийжээ. <br>2.1 <br>Хөгжмийн онолын ялгаа Хөгжмийн мэдлэг нь хөгжим судлахад чухал үндэс суурь бөгөөд төгөлдөр хуур хөгжмийн онолын мэдлэгийг төвлөрүүлдэг.Хөгжмийн онолын талаар хангалттай бөгөөд мэргэжлийн мэдлэг эзэмшсэнээр бид оюутнуудад төгөлдөр хуурын ур чадварын сургалтын хэм хэмжээг баталгаажуулдаг. Хөгжмийн онол бол бүх хөгжмийн заах үндэс суурь бөгөөд оюутнуудын сурах түвшинг баталгаажуулдаг гол хүчин зүйл юм.Тиймээс төгөлдөр хуур заахдаа хөгжмийн онол нь төгөлдөр хуур заах гол чиглэл юм. Нэмж дурдахад хөгжмийн онол нь оюутнуудад төгөлдөр хуур сурах санаачлагыг эзэмших боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь оюутнуудын сурах чадвар, суралцах явцыг хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. <br>2.1.1 Хөгжмийн онолын асуултууд дээрх ялгаа<br>Оюутнуудын хөгжмийн онолын чадварыг шалгах гол арга бол хөгжмийн онолын тестийн асуултууд юм. "Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан Бастиан төгөлдөр хуурын курс" ба "Томпсон энгийн төгөлдөр хуурын сургалт" сурах бичигт хөгжмийн онолын тестийн тодорхой асуултууд багтсан болно. "Томпсон хялбар төгөлдөр хуурын заавар" нь 7 тэмдэглэлийг өөр өнгийн 7 одойгоор сольж оюутнуудад тэмдэглэлийг илүү сайн ойлгох, тэмдэглэлийг хооронд нь ялгаж ялгахад тусалдаг бөгөөд үүнтэй холбоотой хөгжмийн онолын сэдвийг боловсруулах нь илүү хүүхэлдэйн кинонууд юм (зураг харна уу) 2.1). "Нярай хүүхдэд зориулсан Бастиан төгөлдөр хуурын сургалт" -д хөгжмийн онолын асуултууд нь ихэвчлэн дүрс бичлэгээр илэрхийлэгддэг. Энэхүү илэрхийлэлийн хэлбэр нь хөгжмийн онолын талаарх мэдлэгийг илүү тод болгож өгдөг бөгөөд энэ нь практик асуултуудаас үүдэлтэй оюутнуудын уйтгартай сэтгэл хөдлөлийг бууруулж, хөгжмийн онолын тестийн асуултууд дээр оюутнуудын асуултыг хөнгөвчилдөг. Суралцагчдад хөгжмийн онолын талаар мэдлэг эзэмшихээс татгалзаж, туслах.Энэ сурах бичигт хөгжмийн тестийн асуултуудын нийтлэг хэлбэр нь граффити будах тоглоом юм (2.2-р зургийг үз).