5.6.2 Дасгалын сургалтыг бэхжүүлэх ангийн зохион байгуулалт <br>Бүжгийн төгөлдөр хуурын дагалдах хичээлийн анги зохион байгуулалтыг бэхжүүлэхийн тулд бид дараахь хоёр зүйл дээр үндэслэж болно: нэг талаас бүжгийн багш нарт зориулсан "дахин боловсрол олгох" механизмыг бэхжүүлэх хэрэгтэй. Дээрх хэлэлцүүлэгт зохиогч бүжгийн төгөлдөр хуурын дагалдах хэрэгслийн сургалтын шаардлагад илүү сайн дасан зохицохын тулд төгөлдөр хуурын дагалдах багш нарын "дахин боловсрол олгох" үйл ажиллагааг бэхжүүлэхийг зөвлөж байна. Үүнтэй ижил шалтгаанаар, өөр өнцгөөс харахад бүжгийн багш нар төгөлдөр хуурын хөгжмийн мэдлэгийг "дахин сурах", "дахин боловсрол олгох" сургалт, гадаад сургалтаар дамжуулан явуулах ёстой. Энэ төрлийн ахисан түвшний сургалтаар бүжгийн багш нар гүйцэтгэлийн үндсэн арга техник, дагалдах хэв маяг, эв нэгдлийн ахиц, төгөлдөр хуур хөгжмийн эв найрамдлыг тодорхой түвшинд эзэмшсэн байх ёстой. Үүний үндсэн дээр бүжгийн багш нь төгөлдөр хуурын дагалдах багштай хамтран бүжгийн анги, төгөлдөр хуурын дагалдах ангийн "зэрэгцээ ажиллагаа" -ын хичээлийн заах ажлын нарийвчилсан төлөвлөгөө, зураг төслийг боловсруулж, туршилтын төслийг боловсруулж, туршилтын хэрэгжилтэд оруулах боломжтой. Шүүх хуралдааны явцад бид заах практикт гарсан асуудлуудыг улам сайжруулж байлаа. Удаан хугацааны туршид ажиллаж, сайжруулсны дараа бид бүжгийн заах, төгөлдөр хуурын дагалдан сургах ангиудын зэрэгцээ үйл ажиллагааны боломжтой, оновчтой төлөвлөгөөг эрэмбэлэх гэж хичээж байна. Ийм байдлаар ажиллуулсны дараа нэгдсэн сургалтын төлөвлөгөө нь анги танхимын сургалтын үр ашгийг их хэмжээгээр хангаж, заах цаг хугацааг тодорхой хэмжээгээр багасгах боломжтой юм.
正在翻译中..