一、有效地导入导入新课是小学数学课必不可少的一个环节，良好的新课导入能

१. प्रभावकारी रूपमा <br>नयाँ कक्षा आयात गर्नु प्राथमिक विद्यालयको गणित कक्षाको अपरिहार्य अंश हो।एक नयाँ नयाँ कक्षा परिचयले विद्यार्थीको सिक्ने चासोलाई चाँडो उत्तेजित गर्न र विद्यार्थीहरूलाई अधिकतम शिक्षा वातावरणमा ल्याउन सक्छ। यो भन्न सकिन्छ कि "राम्रो सुरुवात आधा युद्ध हो"। सामान्य शिक्षणमा, परिचयका साधारण विधिहरू हुन्: "पुरानोलाई नयाँमा परिचय गर्ने विधि" जुन नयाँ र पुरानो ज्ञानको बीचको सम्बन्धमा केन्द्रित हुन्छ, "प्रेरणादायक शिक्षाको रुचि" जुन भावनात्मक भावनात्मक दृष्टिकोणमा केन्द्रित हुन्छ। विद्यार्थीहरू, र "सिक्ने परिस्थितिहरू सिर्जना गर्ने विधि" जुन विद्यार्थीहरूको सिक्ने अनुभवमा केन्द्रित हुन्छ। विद्यार्थीहरूको जिज्ञासाको प्रयोग गरेर सस्पेंस स्थापना गर्ने विधि पनि छ। उदाहरणको लागि, "कोणको मापन" सिकाउँदा, यो प्राय: धेरै उदासिन देखिन्छ। यदि सुरुमा विद्यार्थीहरूको ध्यान आकर्षण गर्न असफल भयो भने, विद्यार्थीहरूलाई पूरै कक्षाको लागि सिक्ने कुरामा चासो जगाउन धेरै गाह्रो हुन्छ। प्रख्यात शिक्षक हू यिंगलाongले यो काम गरे: कक्षा अघि उनले "किन कौशल वर्ग यति थकाइलाग्दो" भन्ने बारेमा सोच्नको लागि एउटा रोचक दृश्य सिर्जना गरे, र विद्यार्थीहरूलाई रमाईलो दृश्यमा ल्याउन विभिन्न स्लापसहित तीन स्लाइडहरू प्रयोग गरे। जब एक विद्यार्थीले भने कि उनी तेस्रो स्लाइड खेल्न चाहन्छन (कोण ठूलो थियो र यो एकदमै ठाडो देखिन्थ्यो), यसले क्लासका साथीहरुमा हाँसोको गर्जन ल्यायो। हाँसोको यस्तो विस्फोटबाट हामी सोच्न सक्छौं कि विद्यार्थीहरूले केही महसुस गरे होलान , र तिनीहरू म पहिले पढ्न चाहान्छु भनेर पहिले नै इच्छुक छु। यस कक्षाको कक्षाकोठाबाट, यो कल्पना गर्न गाह्रो छैन कि प्रत्येक विद्यार्थीले यस कक्षामा रुचि राख्दछ, भविष्यमा यदि उसले गणितमा विशेषज्ञता हासिल गरेन, वा अहिले गणित राम्रोसँग पढेन भने, तर त्यस्ता शिक्षण गतिविधिहरूमा, ऊ गणितमा पनि रुचि राख्छ। यस्तो "उत्साहजनक रुचि परिचय" ले यो कठिन कौशल वर्ग आधा सफल बनाएको छ। प्रभावकारी परिचय सम्पूर्ण कक्षा कोठा शिक्षण अधिक प्रभावकारी बनाउँछ।

१, प्रभावित रूपमा आयात गर्नुहोस्<br>नयाँ कार्सहरूको परिचय प्राथमिक शाळा गणितीको आवश्यक भाग हो । नयाँ कार्सहरूको राम्रो परिचय जल्दै शिक्षणमा विद्यार्थीहरूको रयो भन्न सकिन्छ "राम्रो सुरुआत आधा गरिएको छ।"सामान्य शिक्षणमा, परिचयको सामान्य मार्गहरू हुन्: नयाँ र पुरानो ज्ञान बीचमा जडान फोकस गर्न, विद्यार्थीको भावनात्मक दृष्टिमा फोकस गर्न, शिक्षण सिक्ने अनुउदाहरणका लागि, "कोणको मापन गर्नुहोस्" शिक्षणमा यो सामान्यतया धेरै कठिन हुन्छ। यदि यो सुरुआतमा विद्यार्थीहरूको ध्यान दिन सक्दैन भनहुआ यिङ्गल्यान्ड, एक प्रसिद्ध शिक्षक, यस्तो गर्यो: वर्गको अघि उनले सोच्नु भयो कि उनले कुशल वर्गमा किन गरेको थियो र एउटा आश्चर्यचकित स्थान सएउटा विद्यार्थीले भन्यो कि उसले तेस्रो स्लाइड खेल्न चाहन्छ (कोण अति ठूलो देखिन्छ, यसले अति ठूलो देखिन्छ), यसले सम्पूर्ण वर्ग हाँस्न सक्छ। यो हाँस्ने बाट हायो वर्गको वर्ग रेकोर्डबाट प्रत्येक विद्यार्थीलाई यो वर्गमा रिकोर्डमा रिकोर्ड गर्ने कुरा कल्पना गर्न कठिन छैन। यदि उसले भविष्यमा गणित अभ्यास गर्नयस्तो "प्रारंभिक प्रगति परिचय" पहिले नै यो कुशल वर्ग आधा सफलता पार्यो ।प्रभावित परिचयले पूरा वर्ग कोठा बढी प्रभावी शिक्षण गर्न सक्छ ।<br>