（3）个案研究法根据研究需要，在事先拟定观察目的、制定观察目标、选择

（3）个案研究法根据研究需要，在事先拟定观察目的、制定观察目标、选择观察范围、确定观察内容后，笔者亲自走进初中语文课堂教学的现场，参照笔者编制的一系列课堂观察记录表里的具体观察指标，进行随机的课堂观察研究，其中重点观察初中语文教师是否能够合理有效地利用学科课程资源进行心理健康教育融合，是否注重激发学生的学习动机，是否能够为学生提供学法指导，从而为研究心理健康教育融入初中语文课堂教学的现状收集现场的直接资料。

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (蒙古语) 1: [复制]

复制成功！

(3) Кейс судалгааны арга <br>Судалгааны хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн, ажиглалтын зорилгыг томъёолж, ажиглалтын зорилгыг томъёолж, ажиглалтын хамрах хүрээг сонгон, ажиглалтын агуулгыг урьдчилан тодорхойлсны дараа зохиогч өөрийн биеэр хятад хэлний бага сургуулийн сурагчийн үйл явдлын газар руу алхав. Ангийн сургалтын болон зохиогчийн бэлтгэсэн ангид хийсэн ажиглалтын бичлэгийн цуврал хуудаснаас иш татав. Тусгай ажиглалтын үзүүлэлтүүд дээр үндэслэн бага дунд сургуулийн хятад багш нар хичээлийн хөтөлбөрийн эх сурвалжийг оюун ухааныг нэгтгэх зорилгоор үндэслэлтэй, үр дүнтэй ашиглаж чадаж байгаа эсэхийг ажиглахад анхаарч, ангид санамсаргүй ажиглалтын судалгаа хийсэн. эрүүл мэндийн боловсрол, тэдгээр нь сурагчдын сурах сэдлийг идэвхжүүлэхэд анхаарч байгаа эсэх, оюутнуудад сурах зааварчилгаа өгч чадах эсэх зэрэг болно. Ингэснээр сэтгэцийн эрүүл мэндийн боловсролыг бага дунд сургуулийн Хятад хэлний хичээлд оруулах өнөөгийн нөхцөл байдлыг судлахын тулд газар дээр нь шууд мэдээлэл цуглуулдаг.

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (蒙古语) 3:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.

（3）个案研究法 根据研究需要，在事先拟定观察目的、制定观察目标、选择

（3）个案研究法根据研究需要，在事先拟定观察目的、制定观察目标、选择