年幼的孩子在身体和心理方面都有自己的规律。如果教师没有学习专业知识或积

年幼的孩子在身体和心理方面都有自己的规律。如果教师没有学习专业知识或积累了与儿童相处的长期经验，则很难准确地掌握儿童发展的特征。结果，安全教育目标的设计缺乏适当性，安全教育的内容不够全面。教师也很难抓住教育机会，从而失去了进行安全教育的良好机会。在观察过程中，发现当一个孩子想要一天进行区域活动时，摄影师会来拍摄视频。老师根据孩子们的情况将他们分散到不同的地方

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (匈牙利语) 1: [复制]

复制成功！

A kisgyermekeknek saját törvényeik vannak fizikailag és szellemileg is. Ha a tanárok nem tanultak szakmai ismereteket vagy hosszú távú tapasztalatokat halmoztak fel a gyerekekkel, akkor nehéz pontosan megérteni a gyermekek fejlődésének jellemzőit. Ennek eredményeként a biztonsági oktatási célok megtervezése hiányzik a megfelelőségből, és a biztonsági oktatás tartalma nem elég átfogó. A tanároknak is nehéz megragadniuk az oktatási lehetőségeket, ezzel elveszítve a biztonsági oktatás jó lehetőségeit. <br>A megfigyelési folyamat során kiderült, hogy amikor egy gyermek egy napra regionális tevékenységeket szeretne végezni, a fotós eljön videót készíteni. A tanár helyzetüknek megfelelően különböző helyekre szórta a gyerekeket

正在翻译中..

结果 (匈牙利语) 2:[复制]

复制成功！

A kisgyermekeknek saját törvényeik vannak, mind fizikailag, mind pszichológiailag. Nehéz pontosan megérteni a gyermekfejlesztés jellemzőit, ha a tanárok nem rendelkeznek tanulási szakértelemmel, vagy hosszú távú tapasztalatokat halmozott fel a gyermekekkel. Ennek eredményeképpen a biztonsági oktatásra vonatkozó cél megtervezése nem megfelelő, és a biztonsági oktatás tartalma nem elég átfogó. A tanárok is nehezen ragadják meg az oktatási lehetőségeket, így elveszítik a jó lehetőségeket a biztonsági oktatásra.<br>A megfigyelés során kiderült, hogy ha egy gyermek szeretne egy nap a regionális tevékenységek, a fotós jön, és lőni a videót. A tanár szétszórta a gyerekeket különböző helyeken a helyzetüknek megfelelően.

正在翻译中..

结果 (匈牙利语) 3:[复制]

复制成功！

A fiatal gyermekeknek mind fizikailag, mind pszichológiailag megvannak a saját szabályaik.Ha a tanárok nem tanulnak szakmai ismereteket vagy nem gyűjtenek hosszú távú tapasztalatokat a gyermekekkel kapcsolatban, nehéz pontosan felfogni a gyermekek fejlődés ének jellemzőit.Ennek eredményeként a biztonsági oktatás célkitűzéseinek kialakítása nem megfelelő, és a biztonsági oktatás tartalma nem elég átfogó.A tanárok számára is nehéz megragadni az oktatás lehetőségét, így elveszteni a biztonsági oktatás jó lehetőségét.<br>Megfigyelés közben megállapítást nyer, hogy amikor egy gyerek egy napra regionális tevékenységet akar folytatni, a fotós eljön, hogy felvegye a videót.A tanár különböző helyeken szórta szét a gyerekeket a helyzetük szerint.<br>

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.