【巧用】善于行走的,不留痕迹;善于言谈的,没有过失;善于计算的,不用筹码;善于关闭的,不用栓梢却使人不能开;善于捆缚的,不用绳子却使人不能解的繁体中文翻译

【巧用】善于行走的,不留痕迹;善于言谈的,没有过失;善于计算的,不用筹

【巧用】善于行走的,不留痕迹;善于言谈的,没有过失;善于计算的,不用筹码;善于关闭的,不用栓梢却使人不能开;善于捆缚的,不用绳子却使人不能解。因此,有道的人总是善于做到人尽其才,所以没有被遗弃的人;总是善于做到物尽其用,所以没有被遗弃的物,这就叫做保持明镜。所以善人可以作为不善人的老师,不善人可以作为善人的借鉴。不尊重他的老师,不珍惜他的借鉴,虽然自以为聪明,其实是大迷糊。它真是个精要深奥的道理。 善于行走的,不会留下辙迹;善于言谈的,不会发生病疵;善于计数的,用不着竹码子;善于关闭的,不用栓梢而使人不能打开;善于捆缚的,不用绳索而使人不能解开。因此,圣人经常挽救人,所以没有被遗弃的人;经常善于物尽其用,所以没有被废弃的物品。这就叫做内藏着的聪明智慧。所以善人可以做为恶人们的老师,不善人可以作为善人的借鉴。不尊重自己的老师,不爱惜他的借鉴作用,虽然自以为聪明,其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。
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【巧用】善於行走的,不留痕跡;善於言談的,沒有過失;善於計算的,不用籌碼;善於關閉的,不用栓梢卻使人不能開;善於捆縛的,不用繩子卻使人不能解。因此,有道的人總是善於做到人盡其才,所以沒有被遺棄的人;總是善於做到物盡其用,所以沒有被遺棄的物,這就叫做保持明鏡。所以善人可以作為不善人的老師,不善人可以作為善人的借鑒。不尊重他的老師,不珍惜他的借鑒,雖然自以為聰明,其實是大迷糊。它真是個精要深奧的道理。<br><br><br>善於行走的,不會留下轍跡;善於言談的,不會發生病疵;善於計數的,用不著竹碼子;善於關閉的,不用栓梢而使人不能打開;善於捆縛的,不用繩索而使人不能解開。因此,聖人經常挽救人,所以沒有被遺棄的人;經常善於物盡其用,所以沒有被廢棄的物品。這就叫做內藏著的聰明智慧。所以善人可以做為惡人們的老師,不善人可以作為善人的借鑒。不尊重自己的老師,不愛惜他的借鑒作用,雖然自以為聰明,其實是大大的糊塗。這就是精深微妙的道理。
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【巧用】善於行走的,不留痕跡;善於言談的,沒有過失;善於計算的,不用籌碼;善於關閉的,不用栓梢卻使人不能開;善於捆縛的,不用繩子卻使人不能解。 因此,有道的人總是善於做到人盡其才,所以沒有被遺棄的人;總是善於做到物盡其用,所以沒有被遺棄的物,這就叫做保持明鏡。 所以善人可以作為不善人的老師,不善人可以作為善人的借鑒。 不尊重他的老師,不珍惜他的借鑒,雖然自以為聰明,其實是大迷糊。 它真是個精要深奧的道理。 <br><br>善於行走的,不會留下轍跡;善於言談的,不會發生病疵;善於計數的,用不著竹碼子;善於關閉的,不用栓梢而使人不能打開;善於捆縛的,不用繩索而使人不能解開。 因此,聖人經常挽救人,所以沒有被遺棄的人;經常善於物盡其用,所以沒有被廢棄的物品。 這就叫做內藏著的聰明智慧。 所以善人可以做為惡人們的老師,不善人可以作為善人的借鑒。 不尊重自己的老師,不愛惜他的借鑒作用,雖然自以為聰明,其實是大大的糊塗。 這就是精深微妙的道理。
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【巧用】善於行走的,不留痕跡;善於言談的,沒有過失;善於計算的,不用籌碼;善於關閉的,不用栓梢卻使人不能開;善於捆縛的,不用繩子卻使人不能解。囙此,有道的人總是善於做到人盡其才,所以沒有被遺棄的人;總是善於做到物盡其用,所以沒有被遺棄的物,這就叫做保持明鏡。所以善人可以作為不善人的老師,不善人可以作為善人的借鑒。不尊重他的老師,不珍惜他的借鑒,雖然自以為聰明,其實是大迷糊。它真是個精要深奧的道理。<br>善於行走的,不會留下轍跡;善於言談的,不會發生病疵;善於計數的,用不著竹碼子;善於關閉的,不用栓梢而使人不能打開;善於捆縛的,不用繩索而使人不能解開。囙此,聖人經常挽救人,所以沒有被遺棄的人;經常善於物盡其用,所以沒有被廢棄的物品。這就叫做內藏著的聰明智慧。所以善人可以做為惡人們的老師,不善人可以作為善人的借鑒。不尊重自己的老師,不愛惜他的借鑒作用,雖然自以為聰明,其實是大大的糊塗。這就是精深微妙的道理。<br>
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