在现阶段的对外汉语教学过程中，主要是从汉语的语音、词汇、语法、汉字四个

Í því ferli að kenna kínversku sem erlend tungumál á þessu stigi er kennslan aðallega frá fjórum hlutum kínverskra framburða, orðaforða, málfræði og kínverskum stöfum. Meðal þeirra er ekki erfitt að sjá að tal, sem efnisleg skel tungumálsins, er grunnatriði í kennslu í kínversku sem erlendu tungumáli og kennsla upphafsstafa er sérstaklega mikilvæg í talkennslu. Þessi grein tekur framburðarvillur erlendra nemenda við að læra kínversku sem útgangspunkt og útfærir sérstaklega þá erfiðleika sem lenda í því að kenna kínversku sem erlend tungumál og lausnirnar.

Í núverandi ferli við að kenna kínversku sem erlent tungumál er hún aðallega úr kínversku hljóðmáli, orðaforða, málfræði, kínverskum stöfum fjórum hlutum í reynd kennslu. Meðal þeirra er ekki erfitt að sjá að tal sem efnisskelja tungumáls, sé grunnþáttur í kennslu kínversku sem erlends tungumáls, og hluti móður hljóðkennslu sé sérstaklega mikilvægur í talkennslu. Í þessu blaði, alþjóðlega nemendur til að læra kínverska hljóð móðir framburð á bias sem upphafspunktur, sérstaklega expounded í kennslu kínverska söngvara móðir fundur erfiðleika og lausnir.